경남 함안
행복교실 9기 지역모임 모집 안내
1. 목표 : 교직 동료 만들기 - 함께 나누며 성장하는, 재미있는 모임
(사실 저는 공부모임을 별로 좋아하지 않았어요. 그런데 행복교실을 하면서 함께 하는 동료가 있음이, 배울 수 있는 공간이 있음이 큰 힘이 되었습니다. 그래서 저는 공부도 하지만... 그냥 공부모임보다는 좀 더 재미있고 서로 의지할 수 있는 동료를 만드는 그런 모임을 만들고 싶었습니다. 생각보다 옆반 선생님에게도 우리반의 고민을 털어놓기가 쉽지 않잖아요. 가까운 거리에 서로 마음을 터놓을 수 있는 교직 친구가 있다면 훨씬 든든하지 않을까요? 그래서 공부만큼 교직 동료, 교직 친구를 만들기를 중요한 목적으로 두고자 합니다.)
2. 날짜 및 시간 : 매월 2, 4주 목요일 17:30~21:00(식사는 모임 중에 함께 하고, 가끔 회식도 하려 합니다.)
3. 장소 : 함안 호암초등학교, 그 외 다양한 장소
(지역이 창원으로 되어있는데요. 제가 사는 곳은 창원이지만 근무지가 함안이라... 장소 대여비가 안 들기 때문에 저희 학교에서 했으면 합니다.)
4. 정원 : 10명 내외
5. 강사 : 이가현(강사라기보단 진행자, 운영자에 가까울 것 같습니다.)
6. 연간 일정
2월 - 모임 세우기, 새 학년 준비(첫 만남 프로젝트) - 2월 모임은 연계성있게 연달아 해도 좋을 것 같아 날짜 미정입니다.
3월 - 학급에서 실천한 첫 만남 프로젝트에 대해 나누기 / 한 달 학급살이 돌아보고 이야기 나누기
4월 - 인생수업, 아동 이해 / ‘나’ 소개하기(교육철학, 교사 이해)
5월 - 문제행동을 하는 아이에 대한 고민 나누기 / 수업 중 고민 나누기
6월 - 의사소통기술
7월 - 문제해결기술
8월 - 성찰과 치유(EFT, 애니어그램. 행복교실 전지역 모임)
9월 - 기초학습기술
10월 - 체계적 교수법
11월 - 주제 중심 프로젝트
12월 - 한 해 돌아보기 / 선물과 마음 나누기
1월 - 교사교육과정, 졸업식(행복교실 전지역 모임)
2월 - 새 학년 준비 프로젝트(행복교실 전지역 모임)
* 5~7월, 9~11월에는 교실투어, 공동체 놀이, 교실 꿀팁 나눔도 더불어 하려고 합니다.
하지만... 이 모든 것은 계획일 뿐, 계획이 꼭 그대로 되는 것은 아닙니다. ㅎㅎㅎ 함께 하는 분들과 의논하면서 뭐 갑자기 MT를 가게 될 수도, 공부하기로 했던 주제가 바뀔 수도 있습니다. 함께 만들어가는 모임이 되었으면 좋겠습니다.
7. 회비
첫 모임 참가비는 3만원으로 해서 간식을 사고, 모임 후 함께 저녁을 먹는 데에 사용할 예정입니다.
(이가현, 농협 807132-56-011871)
8. 문의 : 010-9336-3631으로 해주시면 됩니다.
9. 신청은 댓글로! 이름 / 지역 / 학교 / 경력 / 연락처 / 지원동기 를 남겨주세요. 감사합니다 :)
전북 익산
2017 행복교실 9기 - 익산 지역 모임
1.모집인원: 10명
2.준비할 것: 『학급운영시스템』
3.장소: 지역 모임 - 익산공공영상미디어센터 (예정이며, 변경될 수도 있습니다.)
전국 모임 – 세종시 홍익대학교 국제연수원 (예정이며, 변경될 수도 있습니다.)
4.모임의 방향
①민주적인 학급문화 만들기 ②교사로서의 고민 나누고, 함께 해결책 논의하기 ③함께 성장할 동료 만들기
(저는 작년에 학급에서 힘든 한 해를 보냈지만, 행복교실을 하면서 함께 하는 동료가 있다는 것 자체가 큰 힘이 되었습니다. ‘나만 그런 게 아니구나.’라는 공감도 얻을 수 있고, 함께 나누는 과정에서 해결책을 얻기도 했습니다. 가까운 곳에서 함께 공부하고 각자의 고민과 팁을 나누며, 아이들을 가르치는 교사로서 함께 성장할 수 있는 자리를 만들고자 합니다.)
5.운영자: 노동현 (행복교실 7기)
6.공부방법
▶원격연수: 에듀니티 [지니샘의 행복교실 만들기] 원격 연수 수강하기(45시간)
▶『학급운영시스템』 책과 워크북으로 함께 공부하며 실습하기 (『지니샘의 행복교실 만들기』도 읽고 오시면 좋습니다.)
▶각자 교실에서 실천한 이야기 나누고, 어려운 점, 궁금한 점 공유하기
7.연간 일정
날짜
내용
시수
세부시간
방식
비고
2월
2/16(목)
2/17(금)
행복교실 기본 철학
학급운영시스템
14h
10:00~17:00
강의,실습
3월
3/25(토)
학급운영시스템 실천 사례 나눔
7h
토의
4월
4/15(토)
5월
5/13(토)
6월
6/10(토)
체계적 교수학습법
7월
7/8(토)
8월
미정(8월 중, 2박 3일)
성찰과 치유 에니어그램 &EFT
24h
미정
전국모임
연수비별도
9월
9/9(토)
10월
10/14(토)
프로젝트 학습법
11월
11/4(토)
12월
12/2(토)
1월
미정(1월 중, 1박 2일)
교사교육과정/졸업식
16h
새학년 준비 모임
*세부 일정 및 기타 사항은 인원이 정해지면 함께 논의한 뒤에 변경될 수도 있습니다.
*비용은 추후 공지됩니다.
*추가적으로 지역 모임 참가비는 필요하다고 판단되면 별도로 걷을 예정입니다. (식사 비용, 간식 준비, 준비물 준비, 장소 대여 등 목적)
*신청하고자 하시는 선생님께서는
1) 네이버 폼https://form.office.naver.com/form/responseView.cmd?formkey=YmY5NTM4YmYtOTJlZC00MTJiLTljOWMtMDY2YmI4NWNmN2I2&sourceId=editor 에서 신청을 해주신 뒤,
2)입학원서를 작성하시어, yesoksure@daum.net 으로 보내주시면 감사하겠습니다.
입학원서2017.hwp
3.장소: 지역 모임 - 익산공공영상미디어센터
2/15(수)
10:00~18:00
신청자 명단(2/9 21:00)
1)권*현
2)박*롬
3)김*환
4)송*레
5)이*선
6)정*정
7)김*
8)정*화
함.성.소.리.
<함께 성장하며 소통하는 우리>
익산 행복교실 첫 모임에 대하여 지극히 개인적인 후기를 적어보고자 합니다.^__^*
1. 페르소나
개인적인 이야기를 먼저 풀어보자면.. 누구나 다 페르소나를 가지고 있지만 나는, 혹은 나 역시 페르소나가 강한 편이다.
에니어그램 4w5유형, MBTI로는 INFP유형을 가지고 있지만 성장과정에서 부모님의 요구에 의해
스스로를 드러내야만하고 리드해야만 하는 자리에 자주 서야했고, 불편했지만 당당한 척, 즐거운 척, 이성적인 척, 강한 척 하며 살아왔다.
어느 순간 타고 태어난 나의 것보다 드러나는 페르소나가 나인 것처럼 척 하는 삶을 살게 되었다.
교사가 되고서도 마찬가지이다.
나는 좋은 선생님이고 싶었고 그런 선생님처럼 보이고 싶었다. 잘한다는 말을 듣고싶고, 인정받고 싶고 또 아이들의 웃는 얼굴도 보고 싶었다.
놀아주는 선생님이 좋은 선생님인 것 같아 무작정 놀았다.
소통하는 선생님이 좋은 선생님인 것 같으니까 편지도 쓰고 홈페이지 관리도 열심히하고 아이들과 소통하려 노력했다.
공부 잘 가르쳐 주는 선생님이 좋은 것 같으니까 이런방법 저런방법으로 수업도 아주 열정적으로 했다.
이것저것 기질 연수들, 심리 연수들, 하브루타, 거꾸로 수업, 대학원 등등.. 배움도 참 열심히 했다.
지금의 나?
참 좋은 교사인 것 같아 '보인'다.
특색있는 학급 경영도, 수업 연구도 잘하는 것 같아 '보인'다.
스스로도 만족하고 있는 것 같아 '보인'다.
그런데 왜...
좋은 선생님인 것 같은데 왜...
하면 할 수록 뭐가 뭔지 모르겠을까. 왜 답답하고 점점 더 두려워질까.
돌이켜보니 좋은 선생님인 척 하기 위해 지금까지 나는
좋아 보이는 다른 선생님의 것들을 다 나의 가면 위에 덧붙이려 했었던 것 같다.
많은 학급경영 팁들, 수업방법들...
깊은 고민과 선별적인 받아들임 없이는 온전히 내 것이 아닌 그것들로 좋은 교사인 척 하는 삶에 대하여 4년차가 된 지금,
문득 두려운 마음이 들었고 오히려 더 모르겠는 혼란이 생겼다.
아마도.. 아이들이 좋고 가르치는 이 직업에 대한 사랑이 커져가는 만큼 보여지는 것,
혹은 남의 것을 고민없이 내것화 시키지 못하고 그저 따라하며 만드는 학급이 아닌
비로소 내면에 있는 나의 것에 대한 갈망이 생기는 듯 하다.
보여지는 모습이 아닌
내면으로 시선을 돌려 나의 교육 철학, 나의 신념, 나의 가치관으로부터 시작되는 내 것 위에 세워지는 교육. 그리고 학급.
이렇게 다시 처음으로 돌아가 나의 교육을 세워보려 하는 지금,
참 행운이게도 행복교실을 만나게 되었다.^^
2. 행복교실을 만나다.
철저히 나로 돌아가 나로부터 시작되는 교육을 고민해볼 수 있는 귀한 시간을 갖게 되었다.
또한 함께 교육에 대해 고민하고 나눌 수 있는 좋은 사람들도 만나게 되었다.
바로 행복교실 선생님들이다^__^*
서로의 교육철학을 나누고 고민하고 함께 성장 할 수 있는 장이 있다는 것에 참 감사하고 행운이라 생각한다.
정유진 선생님의 학급운영 시스템에 따라 같은 것을 공부하는데도 다르게 흡수하고 각자의 색으로 녹여나가는 경험이 신기하고 즐거웠다.
새학기 준비로 두려운 2월,
선생님들과 교육 철학을 나누고
그 고민위에 세워지고 채워지는 첫만남 프로젝트, 다양한 놀이들, 성품교육 등은
이전에 그저 좋아보이니까 따라했던 시간들과는 다르다.
나의 철학과 신념을 바탕으로
그 활동을 하는 명확한 이유가 있고 하고자 하는 의도와 목적이 있으며 아이들이 가져갔으면 하는 배움이 있다.
놀이를 했다. 즐겁다. 끝. 이 아닌
놀이를 하는데 왜냐하면~ 이 생긴 것이다.
올 한해 행복교실 안에서 각자가 다져지고 정리되고 세워지는 경험을 나누며 함께 성장하는 해가 될 것 같아 기대되고 설렌다.
비록 아직은.. 내일인 3월 첫날이 두려운 4년차 교사이지만
그래도 든든하다.
함성소리! 함께 성장하고 소통할 우리 익산 행복교실 선생님과 함께 하기 때문이다.^__^*
+)
선배 선생님들의 발자취를 따라, 또 나의 것을 들여다보며 나만의 신념과 철학을 세워나갈 것을 기대하며..
첫 모임 후기를 이만 줄이려고 합니다.
이렇게 값진 경험을 할 수 있도록 장을 만들어주시고 준비해주신 선생님들,
진심으로 대단하시고 존경합니다.^^ 감사합니다.♡
2017.03.01
아이들과 첫만남을 기다리는 떨리는 저녁, 박새롬 씀.
광주
서서울
Tip : 매일 아침 1~6교시까지 하루 일과 설명 브리핑 시간, 질문 있나요? 묻기
학부모관계 소통위해, 매일 학급일기처럼 클래스팅에 적는 방법
학생과 학부모 교사 셋이 하는 학부모상담
학부모와 전화상담, 긍정 학급회의
<월드카페> 주인(사회자) 1명--> 계속 남아서 주인 역할, 마지막에 발표
주제: 첫만남 프로젝트 (1, 2 ,3, 4)
1. 걱정되는 것 : 교육과정-진도문제 (고학년, 저학년) <<====진도 생략할 부분, 합칠 부분은 과감히~
교사 내부 : 아이들과의 관계, 행복교실 철학에 대한 확신? 아직 체화 안 된것
아이들과 관계 문제 : 특히 VIP
전담으로서: 담임쌤과 관계, 어디까지 개입?? <<====담임쌤과 친해지기
동학년쌤들과 관계 : 혹시 튈까? <<======= 자료 퍼서 줘보기, 공부모임서 풀기
2. 다시 한다면 : 좀 더 진도와 방법 계획적으로/ 학생들 수준을 좀 더 고려
내년엔 좀 더 촘촘한 그물
천천히 하루에 하나, 여유
교사 의도를 아이 스스로 찾아볼 수 있는 방법 고려
이런방법도 : 상황이 벌어졌을 때 적용, / 과녁처럼 중요한 핵심을 집중, 점점 넓혀가며
3. 망했어요 : 시간 조절문제, 조급함, 교과진도압박
의미있는 역할 정했으나, 적용하고 활용하는데 어려움
온전히 내 것 체화가 안 되서, << ========내것 체화,,,,3년 정도 해봐여
여유가 없어서 아이들에게 실수, 교사 나도 감정조절 어려움 <<===교사도 사과, 실수 인정, "선생님도 실수할 수 있어, 선생님도 사람이야. 선생님 오늘 컨디션 안 좋아. " 행감바
행동-책임에 개개인 확인 어려웟던 점,
활동 설명에서 시간이 많이 걸리거나, 학생들이 이해하기 어려워함.
4. 좋았던 점 : 안정적인 교실
체계적인 문제해결법, 교사의 감정 조절할 수 있음
붙이기 학급경영, 목이 편함
동학년 쌤들과 <놀욕때빼험따> 노래, 성공적!
의미있는 역할---아이들과 함께 정하니, 기발한 의견도 (ex 양치검사, 책배달부어린이)
워크북 만들기---성취감줌
아이들이 스스로 정한 규칙
전학생도 더 적응 잘함
<교실놀이> ("걸어, 멈춰", 스파이찾아라, 구미호 놀이, 흡혈귀피해라, 유령열차)
1) 듣기놀이 "걸어, 멈춰" : 일어나서 교사가 걸어 하면 걷고, 멈춰하면 멈추기
반대로 행동하기-> "앉아, 일어서" 추가-> 반대로-> "박수, 이름(자기이름말하기)" 추가-> 반대로
2) 스파이를 찾아라 : 이름종이 나눠주고, 없는 이름 찾기
우리반학생수+선생님 이름써진 제비뽑기종이 준비->이름하나 제외(스파이뽑기)->미션은 스파이 찾기
->친구 만나 가위/바위/보 -> 이긴사람만 진사람의 종이이름 확인->스파이를 찾으면 앞으로 나와서 선생님께 말하기, 틀리면 1분 타임아웃
(운동장에서는 친구 등을 먼저 치면 친 사람만 종이보기 등으로 변형가능)
3)구미호 놀이 (명탐정코난) : 엎드리면 선생님이 구미호 정해주고 아이들은 구미호찾기 (범인찾기)
비오는 날, 무서운음악, 스토리텔링, 분위기 고조 , 조용히 해야함, 실감나게 죽는 연습 필요!!
구미호는 윙크로 사람 죽일 수 있음 (범인은 악수할때 손 간지르기로 죽일 수 있음)
구미호 만난 사람은 다른 세 사람 만나고 으악!!!!!하고 실감나게 죽음
4) 흡혈귀를 피해라 : 안대쓴 흡혈귀가 사람을 잡으러 다님
놀이전에 신체적 접촉에 관한 일들 일어날 수 있다고 미리 얘기하고 미리 피하거나 이런 것은 고의가 아니니 이해를 구하는 것도 팁
5) 유령열차
<문제해결기술>
***학생과 절대 힘겨루지 하지 않고, "너 화난 것 같고, 선생님도 기분이 안 좋으니 이따 얘기하자"
***문제를 비난이 아닌, 해결에 초점두고 해결하기!
0. 문제영역(교사? 학생? 교사-학생? 학생-교사-학부모 문제? 학생문제라면 규칙? 감정?...)
1. 문제 영역을 나누고, 어디부터 어느 단계부터 해결해야 하나 정하기
2. 교사 감정영역이면, 교사먼저 감정조절하기
3. 행감바 (평화대화법) : 화를 가라앉으면(뚜껑이 닫힌후) 행감바 평화대화법
4. 집중기술 : 손신호 등
5. 알아차리기 : 지금 해야 할 일이 무엇인지 묻기, 학급규칙(or 학생약속)가리키고 묻기,
알아차리는 신호보내기
6. 카운팅 : 카운팅은 스스로 조절하라는, 알아차리라는 신호다!
존중하지만 단호하게, 차분하고 명확한 목소리로
"나는 널 사랑하지만 그 행동은 사랑할 수 없어. 너가 스스로 조절하고 들어와."
긍정적 타임아웃 장소 만들어서 사용하게 할 수 도 있음, but 카운팅 셋이 되었을 땐 그 곳 사용안함
7. 변화계획상담 : 반성문이 아닌, 성장을 위한 연습과정, 감정조절 후 사용,
8. 문제해결센터만들기
9.공감경청
10. "신속한 싸움해결"
이야기만 듣기 1) "무슨 일 있었니?"
공감하기 2) "기분이 어땠어? 그랬구나~~"
잘못확인, 사과할지 묻기 3) "00는 그럼 ##이 어떻게 했으면 좋겠어?" 우리 잘못한 부분은 사과하자.
확인하기
(스스로 정하기) 5) "만약 다음에 이 행동을 또 하면 어떻게 할래?"
11. 싸움해결 상담
12. 역할극 상담 : 그 입장이 되어보기
13. 문제해결 집단상담
14. 학급평화회의
15. 동학년 회의 : 학생을 비난하는 게 아닌 도와주기 위한 자리!!
16. "전화상담"
-학생이 성장과정에서 문제행동 할 수 있으니 너무 걱정않도록 안심시키기
-문제해결을 통해 성장하도록 돕는 것이 교사와 부모의 역할, 협력해야 한다는 것을 이야기
"맞아요, 그렇게 싸우면서 크기도 해요. 그런데 이런 일이 벌어졌을 때 교사와 부모가 어떻게 대하냐에 따라 아이의 성장에 도움이 될 것 같아요."
"도와주고 싶어, 함께 문제를 해결하고 싶어 전화드렸다."
17. 일반상담 : GROW
18. 문제해결 상담
19. 마중말 상담
20. EFT상담
21. 보내기
<긍정학급회의> : 학생들은 자기가 결정한 것을 훨씬 더 잘 지킨다!
**우선!! " 다름 존중하기" 활동 먼저 (각자의 말이 다 일리가 잇다, 다름존중 문화먼저) ex정글 속 동물
**일주일에 한 번은 정기적으로 열려야 함
**처음부터 많은 과정을 다 하는 게 아니라, 하루에 기술 하나씩 먼저 익힌다
ex)첫시간-원만들기, 감사나누기만 익히기
1) 자리배치 : 조용하고, 안전하고, 빠르게 이야기 "어떻게 해야 할까요?" 연습하기
남, 녀 섞어서 앉는 것도 좋음!
2) 마음나누기 : 고마운점, 미안한점, 격력 돌아가며 나누기, 패스 가능
(1) get 방식 : 옆사람에게 격려받고(듣고) 싶은 말 하기
,-> 옆사람 격려해주고 내가 듣고 싶은 말 하기 돌아가면서
(2) give 방식 : 내가 감사(고마운) 사람 뽑아서 "00가 ~~~해서 고마웠어요. 00야 고마워"
(3) get & give 방식 : 둘 중 내가 원하는 것 택해서 하기
--격려 방법 안내 : 구체적 행동에 대한 칭찬, 어떻게 쓰는 지 연습, 안내
---여러가지 격려 활동 : 아이들 두명 뽑아서 판 만들고 격려문장 쓰기,
격려퀴즈 (한 명 앞으로 나와서 내가 받고 싶은 격려 맞추기 퀴즈),
칭찬샤워 (칭찬받은 사람 뒤로 돌아 앉고, 칭찬문구 써 준 후, 어떤 말이 나왔을 지 맞추기) 격려 칭찬 릴레이 (학급홈피이용)
3) 회의 목적 확인 : 같이 읽기! 해결에 초점, 발언은 공평하게 돌아가며
4) 지난 회의 결정사항 확인 : 손가락평가 이용
5) 이번주 회의 안건나누기
6) 역할극(생략가능) : 문제 상황에 따라 역할극으로 자세히 알아보기, 재밌고, 감정을 가라앉힐 수 있음.
7) 해결방안 말하기 : 무조건 다 쓰기, 평가하지 않기, 해결책에 초점
8)결정하기 :3R1H (존중하지 않는 방식? 관련이 없는지? 실현가능하지 않은것? 도움이 되지 않는 것?)
학급전체 문제는 모든학생이 투표, 개인문제는 당사자가 결정(그 안건 올릴지도 당사자가 결정)
선택한 제안은 적어도 일주일 동안 실천해보려 노력 (잘못된 해결방안 선택한것도 경험임)
투표방법 : 주먹오 투표 , 중복다수결 등...
9.) 감사나누기
<인디연수 때 들은, 학부모 상담이야기>
학부모상담 : 왜 하나? 학생의 행동을 변화시키려고
밴드를 이용해서 지속적으로 안내 : 학생, 학부모 두 분 같이 오시라!
학부모와 학생 두 사람의 물리적 거리도 관찰, 양육환경, 피드백등 어떻게 하는지
준비물 : 성격강점카드, 포스트잇 3종류, 학습지, 엘자화일, 펜
1) 장점3개 ---포스트잇에 적어보기, “누가 먼저 얘기해주실까요?”
2) 아쉬운점 3개--“학생이 없는 것도 있죠? 없어서 아쉬운 점이 무엇인가요?”
학부모의 아쉬운 점 듣고 학생의 생각을 듣는다.
“엄마가 이렇게 말씀하셨는데 너의 생각은 어때?”
“너가 맞다고 했는데 그때 기분은 어때? 이를테면 속상하거나 억울하거나 이런 것은 없어?”
“형제 관계가 어떻게 되?”
“그 동생은 00에게 어떤 동생이야?”
“00가 동생이랑 싸울 때 부모님은 주로 어떻게 하시니?”
“선생님한테 정말 소중한건 00니까, 00는 남동생이랑 싸울 때 부모님이 어떻게 하셨으면 좋겠어?”
“엄마가 그래 앞으로 그렇게 해주실거야.”
“00가 생각하기에 우리반에서 (자신이 아쉬운 성격 강점)이 있는 건 누구야? 네가 생각하는 거야?
아니면 누구에게 들은거야? 왜 너에게 절제가 아쉽다고 생각했어?“
---“감정이 올라오는 것 같은데,,,,보통 다 그래, 괜찮아...울어도 돼”....안도감주면서 울려도 된다!!울리라!
3) 올 한해 목표--- 한 가지만,,,,어떤 성격을 골라도 된다.
“누구부터 읽어주시겠어요?”
지금까지는 연습,,“두 분 눈 바라보고, 칭찬 격려 한 마디씩,,,,,부탁해요. 한 번 안아주세요.”
“00야 오늘 선생님 좀 안아줘.”
“00야 우리 반에 와 줘서 고마워. 선생님이 잘 기억했다가, 네가 2018년에 이루려고 했던 것, 잘 이룰 수 있도록 도와주고 격려해줄게.”
세종
행복교실 9기 in 세종pdf.pdf
경기 수원
행복교실 9기 지역모임 운영계획
1. 비전 : 예) 함께 성장하며 나누는 즐거운 모임 (다시 모여서 정하기)
2. 가치 : 예) 성장, 나눔, 즐거움
3. 정원 : 20명이내
4. 장소 : 수원 남수원초등학교 또는 수원역 근처 스터디룸(인원에 따라 변경가능)
5. 일정 : 2017년 2월~2018년 1월
6. 시간 : 월 1회 토요일 10:00~17:00
7. 공부 방법 안내
①원격연수:지니샘의 행복한 교실 만들기(행복한 연수원 에듀니티) 듣기
②책읽기:원격연수와 같은 부분의 ‘학급운영시스템’, ‘지니샘의 행복한 교실 만들기’책 읽기
③워크북을 같이 공부하기
④실천 시 어려운 점이나 궁금한 사항 나누고 답하기
⑤그 외에 공부하고 싶은 분야 함께 공부하기
8. 비전 구현 방법
①성장과 나눔 : 강의 함께 듣기, 같은 책읽기, 실패담, 성공담 들려주기, 같은 주제로 수 업해보기, 수업일지 기록해서 나누기
②즐거움 : 개인 고민나누기, 맛있는 것 같이 먹기, 자유 주제로 수다 떨기, 공동 행사 해 보기, 다른 학교 교실나들이등 다양하게 운영가능
9. 연간 일정
수업 일정
수업내용
1
2/11(토)
모임 운영 안내, 첫 만남 프로젝트, 공동체 놀이
경기도교육종합복지센터
(장소 변경 가능
추후 안내)
3
3/11(토)
학부모 총회 준비, 학부모 상담기법
4
4/8(토)
기본철학-교육이해, 자기이해, 아동이해
5
의사소통 기술
6
교수학습시스템
8
8월 전지역모임
지니샘과 함께하는 성찰과 치유 워크샵 (EFT, 에니어그램)
1박2일 또는 2박3일
날짜 장소 미정
(예정장소:세종시홍익대학국제연수원)
9
주제중심 프로젝트
(장소 변경 가능)
10
교사교육과정-수업나눔
11
11/11(토)
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12/9(토)
교사교육과정 정리
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1월 전지역모임
교사교육과정 정리, 졸업식
1박2일
10. 예산
① 연수비용 : 추후 공지
② 기타 : 전 지역 모임 참가비는 별도
11. 운영
① 지역 방 밴드 운영 : 과제, 각종 자료 올리기
② 역할 나누기 : 운영, 회계, 온라인 운영, 자료 준비, 식사 및 간식 준비, 정리
수원지역 운영은 행복교실을 먼저 이수하신 선생님들께서 함께 운영합니다.
※위 모든 내용은 추후 논의 후 얼마든지 변경 가능합니다^^
수원지역은 신청 마감되었습니다!! 감사합니다.
입학 원서는 다운받으셔서 작성하신 후 이메일로 보내주시기 바랍니다.
e-mail : sora4909@naver.com
(8월 즐거웠던 1박2일의 엠티 후에 9월 모임에서 만났습니다. )
부산
생각보다 많은분이 신청하셨어요. 설마 했는데 27분이나 모이셨습니다. 굉장히 놀라고 있습니다. 그만큼 책임감도 느껴지구요. 내부메일을 늦게 보시고 신청하시는 분이 계시네요 입금하시면 확정으로 하고 이후부터는 대기자로 하겠습니다. 사실 더이상 많으면 운영이 조금 힘들거 같아서요. 명단은 다음과 같습니다. 혹시 변경사항 있으면 알려주세요 함께 해주셔서 너무 너무 감사합니다. 첫참가비 및 간식비 3만원 우리은행 1002-444-054083 1 양산 신명초 예정민 2 우암초 정금자 3 용산초 김이린 4 양산 신명초 허정인 5 양산 황산초 백근영 6 몰운대초 김정인 7 개림초 이정아 8 몰운대초 전경윤 9 철마초 하주미 10 동천초 김경해 11 동천초 정경화 12 동천초 이지남 13 동천초 임정연 14 우암초 최정란 15 주례초 황현정 입금확인 16 덕상초 정지정 17 개원초윤지영 18 개원초 김미경 19 좌산초 김유진 20 성동초 정미나 21 좌동초 권앵란 22 재송초 윤화자 23 분포초 곽민주 24 몰운대초 이진희 25 덕상초 김세준 26 신재초 이영희 27 대천초 이석경
대전
행복교실 9기 대전 모임 신청 문의가 많아 추가 모집합니다.
지난번에 함께 하지 못하신 분들, 자리를 더 마련하였으니 함께 하여주세요. ^^
-추가 접수 기간: 2017년 2월 2일 21시 - 2월 5일 24시 (인원 충족시 마감)
-추가 접수 인원: 10명
-추가 접수 링크: 접수 마감
-신청 방법
(1) 첫모임 참가비를 입금한다. (3만원, 농협 박종근 302-1119-0765-11)
식사비, 간식비, 장소 대여비, 교재비 등이 포함되어 있습니다. 당일은 몸만 오셔요~
입금순으로 신청자가 확정됩니다. 모임 1주일 전까지 연락주시면 환불 가능.^^
(2) 신청 링크 접속하여 신청한다.
(3) 본 페이지를 자주 접속하여 신청 확인 여부를 확인한다. 입금+참가 신청이 완료되시면 확정 명단에 알려드립니다.
(4) 다른 지역 참가를 원하는 분들은 지역별 게시판을 이용하시면 됩니다.^^
-참가자 확정 명단(2017.2.2. 22:50)
1)박*주 선생님(ㄷㄹ초)
2)안*현 선생님
3)김*진 선생님
4)장*별 선생님
5)박*연 선생님
6)이*현 선생님
7)서*은 선생님
8)이*재 선생님
9)박*주 선생님(ㄷㅅ초)
10)유*선 선생님
11)이*홍 선생님
12)장*아 선생님
13)김*진 선생님
14)박*인 선생님
15)유*애 선생님
16)강*조 선생님
17)배*은 선생님
18)최*미 선생님
19)최*람 선생님
20)정*정 선생님
+이하 추가 인원+
21)최*진 선생님
22)정*은 선생님
23)김*선 선생님
24)이*은 선생님
25)김*희 선생님
26)주*애 선생님
27)이*영 선생님
28)김*현 선생님
29)이*정 선생님
30)김*아 선생님
신청 마감하였습니다. 2월 20일에 봬요~^^
-기존에 신청해주셨던 분들은 아래 공지를 참고해주세요. ^^
<행복교실 9기 in 대전>
일정
주제
2/20
첫 모임, 모임 기틀 세우기, 학급 첫 만남 프로젝트
6h, 식사, 회식
3/9
인생 수업
3h
3/23
교육철학, 교사 이해
4/13
아동관 세우기, 나의 학급 운영 시스템
4/27
학급 세우기 1
5/12-13
행복교실: 대전 워크숍 1차
1-2-3 매직 workshop
10h, MT 1박 2일
세종 모임과 joint!
5/25
학급 세우기 2
6/8
의사소통 기술 1
6/22
의사소통 기술 2
7/13
문제 해결 기술 1
7/27
문제 해결 기술 2
성찰과 치유 workshop
24h, 2박 3일
9/14
기초 학습 기술 1
9/28
기초 학습 기술 2
10/13-14
행복교실 대전워크숍 2차
10h, MT 1박2일
10/26
체계적 교수법 1
11/9
체계적 교수법 2
11/23
주제 중심 프로젝트
12/14
12/28
teacher’s personal curriculum
3h, 선물 나누기(1만원의 행복)
졸업 workshop
16h, 1박 2일
식사비, 간식비, 장소 대여비 등이 포함되어 있습니다. 당일은 몸만 오셔요~
(2) 링크: 신청마감
(5) 참가 신청 기간: 2017.1.23. 21:00 - 26. 24:00
(6) 대전 지역 모임 정원: 20명+10명
신청 확인되셨어요. 함께 해주셔 감사합니다.^^
행복교실 대전 지역 신청은 여기서 마감합니다.
2월에 봬용~(2017.1.24 12:00)
1. 일시: 매월 2,4주 월요일 5시30~9시까지 2. 장소: 부산 남구 소재 초등학교(추후 공지예정) 3. 모임 진행자: 김은미 4. 함께 배울 내용: 지니샘의 행복교실, 학급긍정훈육법, 마음리더십, 하브루타, 감수성 훈련을 계획중입니다. 5. 회비: 3만원(간식비) 이후 매달 참가비 1만원과 회식비(1/n)가 있습니다. 6. 참여를 희망하시는 분은 댓글을 달아주시고 행복교실 신청서를 제 메일로 보내주시기 바랍니다.
예) 이름/학교/경력/전화번호/행복교실 지원하시는 이유
신청서보내실 주소 adelide97@hanmail.net
* 여름, 겨울 방학 감수성 훈련 :2박 3일 과정 올해는 특히나 감수성훈련을 할 예정입니다. 감수성훈련은 집단상담훈련법 중 하나입니다. 울산공부모임과 함께 진행할 예정입니다. 감수성 훈련은 자신을 깊게 탐구하고 타인을 이해하는 구체적인 방법을 제시하고 교실에서 뿐만 아니라 일상생활에서 겪는 문제 해결에 도움이 됩니다.
아이들 아점 먹이고 후기 씁니다. ㅎㅎ 항상 느끼는 거지만 할까 말까 하면 해야하는 것인거 같아요. 아침에 일어나기 힘들었지만 일어나서 감격짱 선생님들과 함께 공부하는게 너무 즐거웠습니다. - 첫 번째 감격짱(공감,격려,성장) 박경미 선생님 강의에서 선생님들을 오랜만에 봐서 서로의 좋았던 점과 아쉬웠던 점을 이야기했어요. 이야기를 들으면서 많이 공감하고 서로 격려해주었어요. 학폭위 이야기, 교문이 닫아 있고 8:30분에만 들어갈 수 있는 학교, 스승의 날 전 선생님에게 편지 쓰기, 부진아 지도, VIP 문제, 교과 강사 시간, 교수와의 관계, 칭찬 어려움, 교사의 일/안전, 번아웃, 작년과의 비교 문제, 1-2-3 습관 문제 등 많은 이야기를 들으니 공감되고 교사에게 책임만을 주는 지금의 학교에서 우리가 어떻게 해야 하는지 답답함도 주는 시간이었습니다. 선생님들 힘내십시오~~~ 방학이 슬금슬금 오고 있습니다.
두 번째 감격짱(역할극) 여러 가지 문제 중 VIP 1, 2 때문에 힘든 선생님(아~ 성함이 가물가물)의 문제를 함께 생각해보는 역할극 시간을 가졌어요. 선생님들이 아이와 선생님의 역할을 해보고 서로의 마음을 이해해보았습니다. 많은 선생님들이 공감과 집단지성의 힘을 보여주셨어요. 해결책을 생각해보고 함께 해결해 나가는 것이 중요함을 알게 되었어요. 학교에서도 선생님들과 함께 해볼려고 합니다.
세 번째 감격짱(토크쇼 기법을 활용한 수업성찰기록) 체계적 교수학습법은 성찰기록+수업기술 목록이 매우 중요합니다. 교사의 성찰기록 관련하여 토크쇼 인터뷰(5가지 질문 이야기 나누기)를 하였어요. 방청객은 요약, 질문, 찬성, 반대, 감동과 관련하여 대화를 하였습니다. 교사의 성찰이 매우 중요하다는 것이 느꼈어요. 제가 수업을 하면서도 원론적 질문을 해본 기억이 없던거 같아요. 어떤 교사로 살고 싶은지, 가르친다는게 무엇인지, 어떻게 가르치고 배우는지에 대해서 말이에요. 그리고 다른 선생님들과도 이야기를 통해 공감하고 더 발전시키는 계기가 되었습니다. 시간이 짧아 아쉬웠습니다. 1. 어떤 교사로 살고 싶은가요? 2. 어떤 학생이었나요?(기억에 남는 초등학생 시절로 뿅!) 3. 가르친다는 것은 무엇일까요? 배운다는 것은 무엇일까요? 4. 어떻게 하습하는가요? 5. 어떻게 가르치고 배우는가요?
네 번째 운동짱(피구놀이) 다양한 피구놀이에 대해 배우고 직접 해봤습니다. 피구를 규칙, 공간, 공의 변화 등으로 변형해서 다양한 피구(사분면,삼국지손바닥,보호막,바운드,서바이벌,왕/여왕,초능력,물귀신,세목숨,침묵의 앉은뱅이 피구)를 할 수 있습니다. 그 중에 손바닥 피구, 보호막 피구, 바운드 피구, 서바이벌 피구를 직접 실습해봤습니다. 저도 모르게 재미있어서 열심히 했더니 그윽한 땀냄새가 진동하는 시간이었습니다. 저도 이렇게 좋은데 아이들은 얼마나 좋을지 상상이 되었습니다. 2학년이라 피구를 안했었는데 2학기 쯤 공동체 놀이로 시도해봐야겠습니다.
다 섯번째 감격짱(수업나눔) 우수현 선생님의 수업 나눔과 김다영 선생님의 수업팁 나눔이 있었습니다. 주제는 글쓰기 시작하기였습니다. 2학년에도 시가 나오는데 아이들에게 시를 주고 읽어보고 내용 확인 정도만 했었습니다. 근데 다양하게 시도를 해볼 수 있는 아이디어를 얻어서 참 좋았습니다. 특히 Z교실의 시는 참 신선했어요. 시를 랩으로 표현하니 저도 재미있는데 아이들은 얼마나 즐거워할지... 감사합니다. ^^ 그리고 김다영 선생님의 색의 날 아이디어 공유가 있었습니다. 아이들과 유대감을 형성하는데 매우 도움이 될 듯 합니다. 저번에 학부모 상담 방법 공유해주셔서 1학기 학부모 상담을 잘 했었는데 이번에도 감사합니다. ^^
여섯 번째 감격짱(체계적 교수학습법/ 동기유발 / 수업자원도구함) 김성혁 선생님의 강의로 체계적 교수학습법 수업구조와 전략에 대해 이야기 나눴습니다. 특히 목수의 도구가 3000개 이상 이라는 것을 알았어요. 과연 저에게 수업자원도구함은 몇 개나 있을지 생각해봤습니다. 각 학년별로 선생님들이 모여서 동기유발을 뽑기를 통해 선택한 전략(이미지, 이야기, 놀이 등)을 직접 수업으로 해보는 시간을 가졌습니다. 수업을 보면서 정말 재미있고 즐거웠습니다. 다들 너무 잘하셔서 시간 가는 줄 모르고 봤던거 같아요. 수업하신 그리고 아이들 역할 하신 선생님들 모두 수고하셨습니다. 짝짝짝~~ 선생님들과 포스트잇으로 수업자원 도구를 써 보고 공유하는 시간을 가졌습니다. 선생님들과 이야기해보면서 구조화하고 분류화한 나만의 수업자원도구함이 필요하다는 것을 절실히 느꼈어요. 교사가 전문직이라고 하지만 체계화 하지 않으면 전문직으로써 능력을 갖출 수 없다는 것이 마음속 깊숙이 와 닿았습니다. 더욱 노력해야겠어요. 올해 안에 100개의 수업자원도구함 만들기 목표로 정했어요. 항상 느끼는 거지만 감격짱 모임에서 제 스스로가 힐링하고 가는 느낌입니다. 언제나 수업을 준비해주시는 박경미, 정호중, 김성혁 선생님 감사합니다. 그리고 언제나 서로의 이야기에 귀 기울여주시고 서로 토닥여 주시는 모든 선생님들 고맙습니다. 언제나 행복하세요~~^^
제주
*행복교실 제주모임에 오신 것을 환영합니다*
행복교실 9기 제주 모임
일 정
시간/장소
비 고
2. 10(금)
학급운영
행복교실 기본철학
10시~18시/
제주국제교육정보원 또는
(교실 나들이)
2
2. 18(토)
~2. 19(일)
2. 25(토)
~2. 26(일)
첫 만남 프로젝트
3. 11(토)
3. 25(토)
실천사례 나누기
4. 8(토)
7
4. 22(토)
학급긍정훈육법(PDC)
5. 13(토)
5. 27(토)
6. 10(토)
교수학습법1
6. 24(토)
7. 8(토)
13
8월 ??
(2박 3일)
성찰과 치유
에니어그램
EFT
세종시 홍익대학교 국제연수원
행복교실
전 지역 모임
9. 23(토)
상담기법
15
10. 14(토)
16
10. 28(토)
교수학습법2
프로젝트 교수학습법
17
11. 11(토)
18
11. 25(토)
19
2018년
1월 ??
교육과정
교사 교육과정
졸업식
20
2018.
1. 20(토)
제주국제교육정보원
2017 행복교실 배움터 9기 지원서
성 명
생년월일
성 별
주 소
2016년 학년
2017년 학년
(희망)
핸드폰
이메일
자 기
소 개
지 원
동 기
학급에서
나눌 수
있는 특기
하고 싶은
이야기
※ 자신의 특기 중 학급에서 나눌 수 있는 것이 있다면 적어주세요. 예를 들어 라인댄스를 할 수 있습니다. 피아노를 칠 수 있습니다. 리코더를 가르칠 수 있습니다. 기타 등등
경기 고양
안녕하세요~
행복교실 9기 in 고양모임을 안내합니다.
고양모임은 행복교실 4기 오인선, 김나영선생님과 6기 이정현선생님이 함께 운영합니다.
행복교실의 문을 두드리신 선생님을 진심으로 환영합니다.
행복교실 과정은 아래와 같이 구성되어있습니다.
1년 간, 지니샘의 행복교실 만들기 책과 학급운영시스템, 교수학습시스템은 모임 안에서
성찰과 치유법 워크샵, 나의 교육과정 워크샵은 여름ㆍ겨울 방학을 이용하여 지니샘과 다른 지역 모임 선생님들과 함께 공부합니다.
선생님만의 교육학을 만들어 가는 데,
누군가가 손 내밀어주며 따뜻한 격려와 지지해 주는 곳이 필요할 때,
수 많은 교실 놀이 책들을 보며 교실에서 놀아보고 싶은데 안해봐서 자신없을 때,
시원하게~ 무언가 털어놓고 해결책을 함께 고민하고 싶을 때,
따뜻한 커피와 함께
슬로리딩 느낌으로 천천히 책 보며, 우리 함께 해봐요~ ^^
이 글을 읽고 계신 선생님을
행복교실 고양모임에 초대합니다.
아래의 구글주소로 신청해주세요~^^
(15명까지 받겠습니다~^^)
반갑게 2월에 뵐게요~
https://goo.gl/forms/s0ZkI7q5h2Zg1oIH2
