[이안행 3일차 학운시 경알느하 나눠주세요]

경- 의사소통의 중요성과 방법
알- 바반공생듣, 생감욕말
느- 올바른 의사소통이 얼마나 중요한지 느꼈고 아직 미숙한 아이들이 잘 의사소통할 수 있도록 도와줘야겠다
하- 의사소통 실습을 통해 따뜻한 반 만들기

경: 말의 거리 활동
알: 맑은 물 만들기, 상처 받은 영대 활동
느: 말의 중요성을 시각적으로, 행동으로 보여주는 방법들이 인상 깊었다. 말로 설명하는 것보다 아이들과 활동을 하며 직접 느끼게 하면 더 와닿을 것 같다.
하: 아이들에게 듣기, 말하기 방법을 가르치고 바라보며 듣기에 익숙해지게 하고 싶다
따: “아무리 좋은 내용이라도 기록하지 않으면 추억이 된다.”

경 : 듣기와 말하기의 단계를 처음으로 제대로 배웠습니다.
알 : 듣기는 바반공생, 말하기는 생감욕으로 한다는 것
느 : 단계들은 잊기 쉬운데 직접 행동으로 보여주시고 여러 실습을 통해 체득한 느낌입니다 :)
하 : 말의 거리 활동을 꼭 해보고 싶습니다 :)

경: 의사소통의 중요성, 바반공생듣, 생감욕말, 의사소통 놀이
알: 듣기의 방법을 구체적으로 알 수 있어서 학생들에게 수월하게 가르칠 수 있을 것 같다.
느: 격려, 위로의 말을 감정담아 하면 큰 힘이 된다.
하: 말의거리 활동을 꼭 해보고 싶다.

(경) 말의 거리 활동을 통해 내가 어떤 말을 하느냐에 따라 다른 사람들과의 마음의 거리가 어떻게 달라지는지 시각적으로 경험할 수 있었다.
(알) 듣기의 4단계(바반공생), 말하기 3단계(생감욕)
(느) 듣기 반응에 따라 말하는 사람의 태도가 달라진다는 것을 공감할 수 있었다.
(하) 말의 거리, 상처받은 영대, 교실 속에서 생감욕 생활화하기

경: 바반공생듣기 연습, 생감욕 말하기 연습등 의사소통 연습을 해보았다.
알: 의사소통 수업인 만큼 함께 수업듣는 선생님들과 이야기할 시간이 많아서 선생님들에 대해서 알게되었다.
느: 서로에 대해 알아갈 수 있어 좋았다.
하: 문제 상황  뿐 아니라 긍정적 상황에서도 행감바 사용해보기
따: "왕의 귀로 열개의 눈으로 하나의 마음으로 듣는다"

경 : 바반공생 듣기, 생감욕  말하기
알 : 나 전달법의 중요성
느: 오늘 마음을 두드리는 말을 많이 들었다. 그리고 나 스스로도. 그리고 올라온 감정이 내려오지 않는게 오늘 좀 힘들었나보다. 너무 좋은 시간이었다.
하 : 아이들의 마음읽기를 적극적으로 하기
따 : 선생님의 오늘을 응원해요. 선생님은 이겨낼 수 있는 힘이 있어요.

경♡나의 힘들었던 점에 대해 공감받고, 다른 선생님들의 이야기에 공감하며 듣고 말해보았다.
알♡의사소통에서 올바른 듣기(바반공생), 올바른 말하기(생감욕) 방법을 알게 되었다.
느♡내 감정에 대해 공감받고 위로받는 것으로도 큰 힘이 된다는 것을 느끼게 되었다.
하♡아이들 뿐만 아니라 동학년 선생님들과도 함께 실천하고 싶다.

경 : 행복교실의 존재 이유를 다시금 경험했다.
알 : 13기 선생님들이 너무 똑똑하시다. 강의를 한다라는 생각보다 같이 공부하고 있다라는 생각이 많이 들었다. 역시 함께 공부하고 나누는 학습 공동체!
느 : 격려 나누기를 할때 힘든 선생님이 계셨는데 다른 분들이 따뜻하게 격려해주시는 것을 보고 내가 오랫동안 행복교실에 몸 담게 된 이유를 떠올렸다. 역시 오프라인 모임에서는 온라인 보다 더 연결되는 느낌을 받았다.
하 : 교사의 정확한 욕구 말하기. 단호하지만 아이의 행동을 이끌어 줄 수 있는 방향으로 말하는 연습 + 수진샘이 이야기해주신 것처럼 단지 교사가 학생의 부정적인 면을 보는 것이 아니라 내가 학생이었다면 그 상황에서 아이는 나에게 어떤 욕구 말하기를 하려고 했을지 상기시키면서 아이의 입장을 이해해보는 것도 필요하다.
따 : “삐딱하게 서면 골반틀어진다.” ㅋㅋ 어느 정도는 넘어갈 수 있는 유연함도 필요하다.