연수후기

@고양 행복교실 210830 모임 후기

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오늘 배운 내용을 '경알느하' 로 정리해 주세요.


- 2학기 재정비

- 기본강의법

- 직접교수법

- 간접교수법

관련자료

댓글 13

반효진님의 댓글

경 : 마지막에 알게 된 것 정리하기
알 : 직접 교수법, 간접교수법
하 : 모험 지도를 꼭 사용하고 싶다.

이명순님의 댓글

경: 근황토크, 2학기 다짐
알: 체계적 교수법- 비언어적표현(눈표제자공), 직접교수법, 간접교수법..
느: 내일 수업 시간에 써 먹을 것이 생겼따!!
하: 눈으로 보고  귀로 듣고 손으로 필기하고 뇌로 생각한다!!

유준상님의 댓글

경: 개학해서 강의 준비하는게 쉽지 않다는 것 미리미리 준비해야겠다는 것을 깨달았다.
알: 직접교수법에서 학생이해로 연습이 중요하다는 것을 알게 됐다.
느: 고양 지역모임의 강사들 강의 너무 잘하는것 같다
하: 줌에서 학습전문가단 실습 및 발표비법 게시하기

은혜진님의 댓글

경: 2학기 재정비를 통해 2학기 목표를 다시 세워보는 것을 경험했습니다.
알: 수업에서 실패는 없고 피드백만 있을 뿐이라는 것을 알게 되었습니다.
느: 교수법의 다양성을 다시 한번 느끼게 되었습니다.
하: 직접교수법, 간접교수법을 잘 공부하여서 수업에 적용하고 싶습니다.

강수림님의 댓글

경: 직접교수법, 간접교수법
알: 직접교수법에 학생 연습과 피드백이 포함된다는 것! 우리 반의 발표 비법, 예와 비예, 밑줄은 20%가 가장 최적
느: 오랜만에 수업을 들으니 다시 조금 열정이 생긴다! 2학기도 파이팅!
하: 우리 반의 발표 비법, 학생 전문가단(줌 1인 1역)

조영은님의 댓글

경: 오늘은 늦어서 직접교수법 끝 부분과 간접교수법에 대해 배웠다.
알: 직접교수법도 잘하면 아이들의 활발한 참여를 이끌어낼 수 있다, 눈귀손뇌집중법, 자료질문강의법
느: 왜 배웠는데 잊고있지? 열심히 다시 배워야지
하: 눈귀손뇌집중법, 밑줄은 20%~50%정도가 적당하다고 아이들에게 알려주기

원정현님의 댓글

경: 2학기 뉴우스, 근황토크
알: 직접 교수법과 간접 교수법, 베스킨라빈스31, 기억에 남는 것 3가지 쓰고 줌 나가기
느: 줌 수업이 너무 힘들었는데 그래도 다시 이것저것 해보고 싶은 열정이 생겼다.
하: 오늘 배운 것중에 내일 바로 적용할 수 있는 것 정리해보기

은하수님의 댓글

<8월 30일>
경: 2학기 재정비, 기본 강의법, 직접, 간접 교수법 배우기
알: 직접교수법 과정(복,제,학,피,개,복)
느: 여름방학을 보내고 다시 만나니 너무 반가워요.
오늘 배운 것들은 특히 급 늘어난 줌 수업에 바로 적용할 수 있어서 좋았어요!! 1-6교시 줌수업..쉽지 않더라구요.
하: 학생 반응에 따른 적절한 피드백 연습해보기!
-정확, 부주의, 신속, 주저, 아는것 없음...
아이들에게 역할부여하기 (문제은행자,응답자,공감자,요약자)
 (꼬북좌, 왕눈좌처럼 '좌'라고 붙이면 너무 웃길까요..?..ㅎㅎ아까 강의들을 부터 생각이 났어요)
따: "백신 2차 안아팠어요."
이번 주인데 긴장되네요. 모두 다들 아프지마시고~~건강하세요!!

이미영님의 댓글

경: 직접교수법, 간접교수법 배움
알: 간접교수법 중 사례-반사례, 눈귀손뇌 집중법, 2~3문장씩 돌아가면서 읽기 기억남
느: 중요한 내용은 '책 덮어'하고 기억하게 하기
하: 알게 된 것만이라도 실천해보자

박찬미님의 댓글

경 : 타이모 탈출! 강의기법, 직접교수법과 간접교수법의 차이 익히기
알 : 직접교수법은 강의만 하는 지루한 수업이 아니었다. 학생 연습과 피드백 중요
느 : 피곤했지만 오늘 배운 내용이 유익해서 좋았다.
하 : 조금 더 비언어적 방법과 표정, 제스쳐를 사용해서 강의를 해야겠다. 다양한 교수법을 수업에 적용해야겠다.

장은지님의 댓글

-경: 직접교수법, 간접교수법
-알: 교사 주도의 수업 속에서도 학생들의 자발적 참여가 동시에, 충분하게 이루어질 수 있음
-느: 다음부터 늦지 말아야지~!
-하: 1학년이라는 이유로 잠시 미루어두었던 '의미있는 역할'을 2학기 때는 해보고 싶음

유현주님의 댓글

경-눈귀손뇌(손동작과 같이하기)
알-직접교수법의 6단계, 간접교수법의 6가지 전략
느-직접교수법과 간접교수법은 어떤 것이 더 낫거나 좋은 게 아니라 수업내용과 목표에 따라 적적하게 사용해야한다
하-베스킨라빈스31 읽기 1~3문장 씩 읽고 마지막문장 읽는 사람 당첨!
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