대전
후기 함께 모으고 나눠요.^^
술자리를 함께 한 자에게 초상권은 없 to the 다.ㅋㅋ
서서울
안녕하세요? 이번 감격짱 4번째 연수 후기를 맡은 송광식입니다. 이런 막중한 임무를 맡게 되어서 벌써부터 매우 떨리네요.!!
항상 서서울 행복모임의 운영을 위해서 노력해주시는 정호중 선생님, 김성혁 선생님, 최보민 선생님, 박경미 선생님, 최다솜 선생님 이자리를 빌어 다시 한번 감사말씀드립니다. 어떤 활동을 했는지에 초점을 맞추어서 쓰도록 할게요!!(안 온 선생님께 혹시 도움될 것 같아서요^^)
1. 아침인사 - 잔잔한 음악과 함께 선생님들과 아침인사를 나누면서 안부를 나누었습니다.
TIP) 하이파이브, 하이텐(양손치기), 하이피프틴(한발도 같이치기), 하이투웬티(점프해서 양손, 양발치기) 등 다양한 방식으로 학생들과 긴장을 풀 수 있습니다.
TIP2) 인사를 하면서 혹시 학생들 상태가 어떤지도 한 번 확인해보는 것도 좋을 것 같습니다.
1-2. 3월활동 나눔 - 학년별로 나누어서 어떤 활동을 했는지를 같이 나누어 보았습니다. 놀랐던 점은 정말 많은 부분에서 고민이 비슷하다는 것이었습니다. 저는 알림장을 써야할지 말아야할지 그리고 밴드 운영 등 많은 고민이 있었는데 선생님들도 같은 고민을 한다는 점이 놀라웠고 같이 이야기를 통해서 많은 방법을 공유할 수 있는 시간이었습니다. 특히 인상깊었던 점은 비슷한 활동을 많은 선생님께서 했지만 정말 학생에 따라 다양한 반응이 나올 수 있다는 것이었습니다. 결국 중요한 것은 자기반의 특성을 잘아는 교사 자신이라는 것을 다시한번 깨달을 수 있었습니다.
2. 교실놀이
가. 만세가위바위보 - 가위바위보를 해서 이기거나 지거나 비겼을 때 양 손을 들고 먼저 이겼다, 졌다, 비겼다를 하는 놀이로 매우 즐거웠습니다.
나. 협력의 풍선을 띄워라.
1) 모둠별로 원으로 둘러 앉은 후 손을 서로 잡고 얼굴, 몸, 손 등을 이용하여 풍선을 쳐서 가장 많이 친 모둠에게 선물을 준다고 한다.
2) 풍선을 주고 연습시간을 준 후 풍선 걷음
3) 먼저 할 모둠 순서 정하고 풍선을 모둠별로 쳐서 가장많이 친 모둠에게 상품을 준다.
4) 모든 모둠이 친 개수의 합에서 +10~20 목표를 정하고 이 목표를 달성할 시 다음 놀이할 때 교실놀이 자유시간을 준다고 한다.
*학생들이 모둠별 경쟁뿐만 아니라 같이 협동, 협력하는 것의 소중함을 배울수 있습니다.
*멘트: 얘들아 생각해봐 처음에 했을 땐 다른 모둠이 이기니까 기분이 어땠니? (졌으면 좋겠어요) 그럼 두번째 할때는 어땠니? - 우리 반은 두번째처럼 서로 협동했으면 좋겠어요.
*실패했을 때는 좀 더 목표를 낮추어서 하면 더 좋을 거라고 하네요. 모둠 세우기 전에 하면 매우 적합할 것 같고 학생들끼리 정말 재미있게 할 수 있는 놀이 같습니다.
3. 협동화 그리기 - 포토스케피프를 활용하여 분할해서 각 친구들에게 나누어 주어서 그리도록 한다.
* 협동을 길러주는데 매우 적절한 활동이란 생각이 들었습니다. 이렇게 분할된 것이 합치면 우리가 되는구나 라는 생각을 알려줄 수 있는 활동이라 생각합니다.
4.각종 프로그램
가. 캡쳐프로그램 - 이름이 생각안나네요ㅜㅜ
나. ad block plus - 에드 블락 플러스!! 정말 좋은 어플인 것 같습니다. 크롬에서 앱스토어 검색한 후 ad block plus 설치하면 크롬에서 유튜브 재생할 때 광고가 안나온다 하네요!! 정말 좋은 정보였습니다.
다. everthing 프로그램 - 컴퓨터에서 필요한 파일을 빠르게 검색해주는 프로그램
5.PDC 학급회의
가. 아들러vs프로이트 - 프로이트가 원인에 초점을 맞춤에 따라 해결방안에 소홀한 방면 아들러는 행동에 목적이 있다고 하며 현재의 결심이 인생을 바꿀 수 있다라고 해결방안에 초점을 맞추고 있습니다. PDC는 아들러 이론에 근간을 두며 문제해결에 초점을 두고 인간은 변화할 수 있는 존재라 생각합니다. 또한 인상깊었던 것이 칭찬은 자기보다 능력이 뒤떨어진 자를 조종하는 도구라고 하네요. 칭찬에 대해 새로운 관점을 갖게 되었습니다.
나. 학급회의 절차
1)자리배치 - 책상을 뺀 상태에서 ㄷ자로 앉고 남녀 섞어 앉는게 좋다고 합니다.
2)마음나누기 - 친구의 구체적인 행동을 칭찬하기(저는00님께 감사합니다. 왜냐하면~)(마이크 등 활용가능)
*여기서 영상을 보았는데 친구들이 너무 진지하게 서로 칭찬해주고 칭찬 받는 모습이 정말 멋져보였습니다. 학급 문화가 이래서 중요하구나 라는 생각이 들었네요.
3)회의의 목적 확인
4)결정사항 확인 - 업 다운으로 지난번 결정했던게 잘 되었는지 확인해보기(미리 모둠별로 이야기해볼 수 있음) 좋아졌다고 하면 칭찬, 나빠졌다 하면 선택돌림판 등을 활용하여 방법을 바꾸는 것도 가능
5)회의 역할 나누기
6)회의 안건 - 제안한 사람 안건과 제안이유 말하기, 개인문제, 반 전체 문제 등 모두 가능하고 공감/토의/도움 요청중에 선택해서 할 수 있도록 합니다.
7)역할극 - 제3자가 나와서 문제행동을 직접 보여줌으로서 당사자가 객관자적 입장에서 볼 수 있도록 합니다.
8)브레인스토밍 - 다름존중하기, 친구의견에 대한 평가는 하지 않음
*추가 활동으로 독수리/사자/거북이/카멜레온 중에 내가 좋아하는 것을 하나 골라 그것의 좋은점 나머지의 나쁜점을 적어서 서로 나누어보았습니다. 결론은 어떤 것이 좋고 나쁜 것은 선택의 문제이지 틀린것이 아니라는 것입니다. 서로의 의견이 모든 좋은 의견이라는 것을 확인해주는 방법으로 활용하면 좋을 것 같습니다.
9)결정하기 - 3r1h(합리적인가/존중하는방식인가/관련이 있는가/ 그친구를 정말도와주는 방식인가) 등을 확인하여 옳은 방법을 고릅니다.
10)투표하여 다수결로 결정합니다.(주먹투표활용-좋은만큼 손가락으로 점수를 표시하도록 해서) 선택한 제안은 최소 일주일정도 실천해보려고 노력합니다.
11) 감사나누기 - 회의소감 돌아가며 발표합니다.
*최대한 공평하게 말하게 해야하며 개인적인 안건을 올릴때는 그아이에게 동의가 있어야 한다고 하네요. 또한 결과는 꼭 게시하고 반성해야 발전된다고 합니다.
*학급회의를 저도 많이 했지만 이때까지 정말 중요성에 대해서는 생각을 안했던 것 같습니다. 이렇게 자세히 방법 등을 배우니 정말 도움이 많이 되었고 꼭 적용해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 특히 3r1h가 학급회의를 올바른 방향으로 이끄는 핵심인 것 같네요ㅎㅎ
6.운동장 놀이 - 맛있는 점심을 먹은 후 운동장 놀이를 하였습니다. 기대보다 너무 즐거웠고 학생들이랑도 재밌게 할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다.
가.마리오 놀이(이름이 잘 생각이 ㅎㅎㅎ)
1)독수리 군단 vs 사자군단
2) 각 팀은 자기팀의 카드를 전략적으로 나눔
3) 제한된 공간에서 상대방 잡으면 서로 카드를 갖고 선생님 앞에서 보여줌(다른 친구는 못보게)
4) 높은 카드가 나온친구가 이기며 지면 포로 수용소로 들어감
5) 왕잡히면 끝남
* 이 게임의 묘미는 전략을 잘 세우는 것 같습니다. 누가 왕인지 행동을 보고 예측해보기, 왕인척 하기 등 다양한 전략을 활용해서 학생들이 놀이의 전략을 배우는 것이 또하나의 교육인 것 같습니다.
* 주의점) 무조건 터치하면 선생님께 올 수 있도록 하기/ 계급이 같으면 먼저 터치한 사람이 이김
7.그물 술래잡기 -술래 1명으로 해서 술래가 잡으면 그사람과 손잡고 다른 사람 또 잡음, 사람 다잡을 때까지 함(그물처럼 술래끼리 손잡고)
*너무 재미있었습니다. 몇몇분이 너무 집중해서 다칠뻔(?)도 했지만 아이들이 하면 얼마나 좋을지 상상하니까 벌써부터 설레네요. ㅎㅎ
8. 폭탄피구 돌리기 - 전체 인원을 반으로 나누어 반은 큰원을 만들고 반은 그 원안에 들어갑니다. 원에 있는 사람은 앉아서 공을 굴려서 안에 있는 사람을 맞추는 놀이입니다. 맞으면 아웃이 됩니다.
*이게임은 저도 한 번 들은적이 있었는데 직접해보니까 정말 즐겁게 했었고 특히 교실에서도 할 수 있다는 점이 좋을 것 같았습니다.
9. 학부모 총회 - 학부모 총회에서 학부모님과도 다양한 활동을 할 수 있다는 점이 인상깊었습니다. 저는 엄청 무겁게 했었던 것 같은데 이렇게 즐겁게 학부모 총회를 할 수도 있을거라는 생각이 들었습니다. 특히 우리는 학생들을 너무 강제로 한다는 것을 알려주기 위해서 짝을지어 주먹을 지게 하고 다른 사람이 주먹을 펴보도록 했는데 '주먹을 펴주실래요?'라고 말한사람은 없다는 것입니다. 우리는 이렇게 자기 아이에게 너무 강제로 시키지는 않았나 반성할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다.
10. 코넬노트 사용법 - 정호중 선생님께서 이때까지 학급회의부터 학부모 총회까지 많은 이야기를 해주셨고 코넬노트는 김성혁 선생님께서 말씀해주셨습니다. 코넬노트의 가장 큰 장점은 학생들 스스로 공부하는 자기주도 학습능력을 기를 수 있다는 것 인것 같습니다. 선생님이 알려주는 공부를 배우는 게 아니라 필기한 내용에 직접 자기가 내용을 추가해보고 일정한 간격으로 복습을 '스스로'함으로서 자기주도적 학습능력을 키울 수 있다는 점입니다. 요새 저도 자기주도적 학습에 관심이 많아서 어떻게 해야할지 정말 고민이 많았는데 김성혁선생님께서 너무 좋은 방법을 알려주셔서 꼭 적용해보아야겠다는 생각이 들었습니다.
가. 방법
1)노트에 줄을 세로로 긋고(왼쪽에 치우처서) 왼쪽에 위에서 아래로 날짜/단원/학습문제/공부내용이라고 쓴 후 그 옆에다가 해당 내용을 씁니다.
2)처음에는 선생님이 많은 내용을 필기해주고 점차 학생들이 필기를 할 수 있도록 격려해줍니다.
3)일주일에 한번정도는 검사해서 긍정적 피드백을 해줍니다.
*유튜브에 코넬노트 동영상이라 치면 관련 동영상이 자세히 나온다고 하네요
*마지막날 노트전시회 등을 열어서 잘한친구 책상에 스티커 붙여주기 활동 등을 하면 좋다고 하네요.
*왼쪽에 핵심단어를 쓰도록 해서 나중에는 핵심단어만 보고 내용을 떠올리게 해보도록 할수도 있다네요.
11. 적다보니까 정말 많은 활동을 한 것 같습니다. 마지막에는 사실 정신이 희미해질정도로 힘들었어요 ㅎㅎㅎ 그래도 정말 의미있는 활동들이 많아서 하나라도 놓치지 않기 위해서 열심히 참여했던 것 같습니다. 저는 요새 학원이랑 학교의 차이가 무엇일까라는 생각을 해본적이 있습니다. 학원이 더 지식도 잘 전달하고 많은 것을 좋은 방법으로 알려줄수도 있겠지요. 하지만 학교는 단순히 지식을 전달하는 역할에 머무르지 않고 서로 배려하는 법, 존중하는 법, 사랑하는 법 나아가 공동체를 만들어 나가는 방법 등 세상을 살아가기 위해 꼭 필요한 것을 알려주는 곳이라는 생각이 들었습니다. 스승의 날 때 학생들에게 기억에 남는 '스승'은 지식을 많이 전달하고 잘 전달하는 사람은 아닐 것입니다. 학생에게 인생이 무엇인지 알려준 선생님, 마음 깊히 이해하고 공감해준 선생님, 서로 존중하고 배려하는 마음을 알려준 선생님이 아닐까라는 생각이 들었습니다. 오늘 모임을 통해 다시 한번 제가 앞으로 나아가야할 방향에 대해서 느낄 수 있었던 날인 것 같습니다. 오늘 고생하신 운영진 선생님들께 다시 한번 감사말씀드리겠습니다. 다음 모임에도 꼭 필참할게요!! 감격짱 화이팅!!ㅎㅎ
안녕하세요? '감격짱'의 세번째 모임 후기를 쓰게 된 교사 장미소입니다~
벌써 일주일 정도 지났는데 후기를 지금 쓰는 게으른 저를 용서해주세요..........:(
기억을 더듬으며, 복습하며 후기를 써보고자 합니다!
1. 긍정 의사소통
-박경미 선생님의 강의로 다양한 긍정 의사소통 방법을 체험하고 익혔습니다. 의사소통의 기초를 다지기 위해 놀이를 활용하였습니다. '가라사대', '눈치게임'등이 있었어요. 놀이를 한 후 느낌을 나누는 과정을 통해 의사소통에서 중요한 것은 무엇인지, 예를 들어 경청과 같은 요소들을 찾고 의미를 이야기하는 과정을 거치니 좋았습니다. 그동안 교실에서 놀이만 하고 땡! 이었는데 의미찾기가 무엇보다 중요한 것 같습니다. 이외에도 협동의 중요성을 일깨우기 위해 숨은그림찾기 활동도 했었습니다.^^ 놀이에 즐겁게 흠뻑 빠졌는데 의미까지 부여하니 일석이조!
-놀이 후에는 박경미 선생님께서 의사소통에는 법칙이 있다는 것과 서로간의 의사소통 방식의 차이가 존재한다는 것을 다양한 동영상 자료로 일깨워주셨습니다. (남자와 여자의 대화차이 인상깊었어요!!!!)
-의사소통에서 정말 중요한 '듣는 법'에 대해 아이들에게 알려줄 수 있는 간단한 게임과 '나'와 관련된 이야기 나누기, 포스트잇에 듣고 싶은 말, 듣고 싶지 않은 말 써서 생각 공유하기를 하였습니다. 이런 활동을 해보니 평소에 아이들한테 그냥 잘들어! 라고 얘기만 한 거 같은데 앞으로 이런 연습활동을 통해 듣는 방법을 습관화할 수 있도록 해야겠다고 생각했습니다.
-말하는 법에 대해서도 배웠는데요. 가장 인상깊었던 건 알고 있지만 늘 실천이 안되는ㅠㅠ '나 메세지'였습니다.
알고 있는 것을 꾸준히 실천하는 것! 정말 어렵지만 해봐야겠어요....................
2. 공동체 놀이
-이번 시간에도 공동체놀이를 다함께 몇가지 체험해보았습니다. '숲-나무-토끼(진주,조개,불가사리)', '대마왕', '구미호'. 이 중에서 '구미호'게임이 가장 인상깊었는데요. 무엇보다도 배경음악이 참 탁월한 선택이었던 거 같아요^^
듣는 저도 무섭고 더 실감나더라구요!
3. 문제해결편
-최보민 선생님의 강의로 진행된 '문제해결편'!!!! 교실 속 다양한 문제로 들어가보았습니다.ㅜㅜ 먼저 교사의 문제해결법에 대해 배웠는데요. 교실에서 문제 발생 시, 교사가 문제를 객관적으로 바라보고 감정을 최대한 배제해야 한다는 것을 깨달았습니다. 그리고 난 후 문제가 행동의 문제인지, 감정의 문제인지 살펴보고 각각 경우에 맞는 대처방법을 취하는 것에 대해 많은 선생님들과 이야기 나누고 해결법을 의논하여보았습니다. 그 이후로 '주의집중, 대화, 카운팅, 학급규칙적용, 변화계획서쓰기, 학급평화회의, 학부모상담'의 단계를 각각 알아보았습니다. 이 중 저는 카운팅이 가장 인상깊었는데요. 소리지르지 않고, 이름부르지 않고, "야!!!!!" 하지 않고 조용히 카운팅하는 방법으로 올해 아이들에게 다가가보려구요......^^;;
-교사의 문제해결단계를 살펴본 후, 학생이 문제해결하는 과정을 살펴보았습니다. 문제해결 9단계!!!
'감정조절, 평화대화법, 수호천사, 학급규칙적용, 변화계획서, 학급평회의, 학부모상담, 학생선도위원회, 학교폭력대책자치위원회'까지! 부디 9단계까지 다 쓰지 않고 문제가 해결되길 원하지만, 일련의 단계를 알고 안내해주면 참 좋을 것 같습니다. 일관적으로 문제해결을 할 수 있을 것 같구요. 그로인해 아이들에게 신뢰감도 얻을 수 있을 것 같네요.
-무엇보다 문제해결에 있어서 '감정조절'이 교사나, 학생 개인에게나 참 중요한 거 같아요ㅠㅠ 저도 어색하지만 EFT기법 써보려구요......ㅎㅎㅎ
마무리 시간에는 조금 일찍 나가서~ 선생님들과 그 날 모임에 대한 느낌 공유를 못했는데요ㅠㅠ
밴드에서 '경알느하' 쓰신 것 보면서 집으로 먼저 갔습니당! 곧 다음 모임이네요~ㅎㅎ
다음 모임도 기대가 됩니다^^
전북 익산
함.성.소.리.
<함께 성장하며 소통하는 우리>
익산 행복교실 첫 모임에 대하여 지극히 개인적인 후기를 적어보고자 합니다.^__^*
1. 페르소나
개인적인 이야기를 먼저 풀어보자면.. 누구나 다 페르소나를 가지고 있지만 나는, 혹은 나 역시 페르소나가 강한 편이다.
에니어그램 4w5유형, MBTI로는 INFP유형을 가지고 있지만 성장과정에서 부모님의 요구에 의해
스스로를 드러내야만하고 리드해야만 하는 자리에 자주 서야했고, 불편했지만 당당한 척, 즐거운 척, 이성적인 척, 강한 척 하며 살아왔다.
어느 순간 타고 태어난 나의 것보다 드러나는 페르소나가 나인 것처럼 척 하는 삶을 살게 되었다.
교사가 되고서도 마찬가지이다.
나는 좋은 선생님이고 싶었고 그런 선생님처럼 보이고 싶었다. 잘한다는 말을 듣고싶고, 인정받고 싶고 또 아이들의 웃는 얼굴도 보고 싶었다.
놀아주는 선생님이 좋은 선생님인 것 같아 무작정 놀았다.
소통하는 선생님이 좋은 선생님인 것 같으니까 편지도 쓰고 홈페이지 관리도 열심히하고 아이들과 소통하려 노력했다.
공부 잘 가르쳐 주는 선생님이 좋은 것 같으니까 이런방법 저런방법으로 수업도 아주 열정적으로 했다.
이것저것 기질 연수들, 심리 연수들, 하브루타, 거꾸로 수업, 대학원 등등.. 배움도 참 열심히 했다.
지금의 나?
참 좋은 교사인 것 같아 '보인'다.
특색있는 학급 경영도, 수업 연구도 잘하는 것 같아 '보인'다.
스스로도 만족하고 있는 것 같아 '보인'다.
그런데 왜...
좋은 선생님인 것 같은데 왜...
하면 할 수록 뭐가 뭔지 모르겠을까. 왜 답답하고 점점 더 두려워질까.
돌이켜보니 좋은 선생님인 척 하기 위해 지금까지 나는
좋아 보이는 다른 선생님의 것들을 다 나의 가면 위에 덧붙이려 했었던 것 같다.
많은 학급경영 팁들, 수업방법들...
깊은 고민과 선별적인 받아들임 없이는 온전히 내 것이 아닌 그것들로 좋은 교사인 척 하는 삶에 대하여 4년차가 된 지금,
문득 두려운 마음이 들었고 오히려 더 모르겠는 혼란이 생겼다.
아마도.. 아이들이 좋고 가르치는 이 직업에 대한 사랑이 커져가는 만큼 보여지는 것,
혹은 남의 것을 고민없이 내것화 시키지 못하고 그저 따라하며 만드는 학급이 아닌
비로소 내면에 있는 나의 것에 대한 갈망이 생기는 듯 하다.
보여지는 모습이 아닌
내면으로 시선을 돌려 나의 교육 철학, 나의 신념, 나의 가치관으로부터 시작되는 내 것 위에 세워지는 교육. 그리고 학급.
이렇게 다시 처음으로 돌아가 나의 교육을 세워보려 하는 지금,
참 행운이게도 행복교실을 만나게 되었다.^^
2. 행복교실을 만나다.
철저히 나로 돌아가 나로부터 시작되는 교육을 고민해볼 수 있는 귀한 시간을 갖게 되었다.
또한 함께 교육에 대해 고민하고 나눌 수 있는 좋은 사람들도 만나게 되었다.
바로 행복교실 선생님들이다^__^*
서로의 교육철학을 나누고 고민하고 함께 성장 할 수 있는 장이 있다는 것에 참 감사하고 행운이라 생각한다.
정유진 선생님의 학급운영 시스템에 따라 같은 것을 공부하는데도 다르게 흡수하고 각자의 색으로 녹여나가는 경험이 신기하고 즐거웠다.
새학기 준비로 두려운 2월,
선생님들과 교육 철학을 나누고
그 고민위에 세워지고 채워지는 첫만남 프로젝트, 다양한 놀이들, 성품교육 등은
이전에 그저 좋아보이니까 따라했던 시간들과는 다르다.
나의 철학과 신념을 바탕으로
그 활동을 하는 명확한 이유가 있고 하고자 하는 의도와 목적이 있으며 아이들이 가져갔으면 하는 배움이 있다.
놀이를 했다. 즐겁다. 끝. 이 아닌
놀이를 하는데 왜냐하면~ 이 생긴 것이다.
올 한해 행복교실 안에서 각자가 다져지고 정리되고 세워지는 경험을 나누며 함께 성장하는 해가 될 것 같아 기대되고 설렌다.
비록 아직은.. 내일인 3월 첫날이 두려운 4년차 교사이지만
그래도 든든하다.
함성소리! 함께 성장하고 소통할 우리 익산 행복교실 선생님과 함께 하기 때문이다.^__^*
+)
선배 선생님들의 발자취를 따라, 또 나의 것을 들여다보며 나만의 신념과 철학을 세워나갈 것을 기대하며..
첫 모임 후기를 이만 줄이려고 합니다.
이렇게 값진 경험을 할 수 있도록 장을 만들어주시고 준비해주신 선생님들,
진심으로 대단하시고 존경합니다.^^ 감사합니다.♡
2017.03.01
아이들과 첫만남을 기다리는 떨리는 저녁, 박새롬 씀.
광주
2/23~24일 첫만남 연수 후 경알느하 를 댓글로 써주세용 ㅎㅎ
쓴만큼 내 것이 됩니다!^^
후기 댓글로 올려주세용~❤
안녕하세요 서서울모임 감격짱의 첫모임후기를 적게 된 주수민입니다!먼저 행복교실을 신청하게 된 이유는 이제 5년차로 접어들어서 익숙해질 법도 한데 항상 새롭고 어려운 학급운영을 좀 더 체계적으로 해보고 싶어서 신청하게 됬어요!2월 4일 한 초등학교에서 첫모임이 진행되었어요~1. 환영하기먼저 티셔츠모양의 그림 속에 나를 소개하는 말. 듣고 싶은 말 등을 적어서 서로 돌아다니며 인사나누는 시간을 가졌어요. 첫만남이라 다들 어색했지만 서로를 알아갈 수 있었던 좋은 시간이었어요.그리고 행복교실을 통해 이루고 싶은 것들. 나의 교육철학을 주변 선생님들과 이야기 나누었어요. 선생님들의 말을 듣다보니 우리들 모두가 방법은 각자 다르지만 비슷한 목표를 가지고 있다는 걸 느낄 수 있는 시간이었습니다~첫날 처음 만난 아이들에게 해줄 수 있는 색연필. 밴드 이야기/ 교사 소개 및 학급 기본규칙 안내 놀욕때빼험따! 아이들의 머릿속에도 쏙쏙 박힐 것 같아요. 무엇보다 중요한 건 끊임없이 아이들에게 되뇌어 주는 거겠죠?!2. 친해지기아이들과 할 수 있는 5가지 놀이를 직접 해보았습니다.만나서반가워/과일놀이/당신의 이웃을 사랑하십니까?/너를 초대해/의자가 사라진다 이렇게 다섯가지 놀이와 응용해서 할 수 있는 중화반점. 똥오줌 놀이들도 알려주셔서 감사했어요^^저는 작년 아이들과 세가지 놀이정도를 첫날 했었는데 아이들과의 어색함과 긴장감이 눈녹듯이 사라지고 함께 웃으며 첫날을 보냈어서 다른 분들도 꼭 해보시면 좋겠단 생각이 들었어요!3. 학급활동 : 우리가 원하는 반우리가 평소에 원하는 반을 만들기 위해 해야할 행동 하지말아야 할 행동을 알아보는 활동인데 저희 모임에서는 우리가 원하는 모임을 주제로 활동을 해보았습니다~그리고 우리반의 이름을 정해봤는데요! 우리가 원하는 반에서 공통된 단어가 공감. 격려. 성장이었는데 선생님들이 정말 좋은 의견을 많이 내주셔서^^결국 저희는 "나의 공감. 너의 격려. 우리의 성장" 에서 한글자씩 따서 감격짱! 으로 우리반 이름을 정했습니다~ 아이들과도 해보면 우리반에 대한 소속감을 느끼게 해줄 수 있을 것 같단 생각이 들었어요.+ 우리 모임에서 필요한 역할을 pdc 역할정하기로 정하였어요.4. 정리하기심상화 : 눈을 감고 오늘 배운것. 함께 했던 고민들을 떠올리며 마음의 영상을 그렸어요.그리고 경험/알게된것/느낀것/하고 싶은 것을 적어보며 감격짱의 첫번째 모임이 끝났습니다!길다면 길 수도 있는데 8시간내내 좋은 강의를 준비해주시고 함께 고민하고 나눈 모든 분들 수고하셨어요!
부산
생각보다 많은분이 신청하셨어요. 설마 했는데 27분이나 모이셨습니다. 굉장히 놀라고 있습니다. 그만큼 책임감도 느껴지구요. 내부메일을 늦게 보시고 신청하시는 분이 계시네요 입금하시면 확정으로 하고 이후부터는 대기자로 하겠습니다. 사실 더이상 많으면 운영이 조금 힘들거 같아서요. 명단은 다음과 같습니다. 혹시 변경사항 있으면 알려주세요 함께 해주셔서 너무 너무 감사합니다. 첫참가비 및 간식비 3만원 우리은행 1002-444-054083 1 양산 신명초 예정민 2 우암초 정금자 3 용산초 김이린 4 양산 신명초 허정인 5 양산 황산초 백근영 6 몰운대초 김정인 7 개림초 이정아 8 몰운대초 전경윤 9 철마초 하주미 10 동천초 김경해 11 동천초 정경화 12 동천초 이지남 13 동천초 임정연 14 우암초 최정란 15 주례초 황현정 입금확인 16 덕상초 정지정 17 개원초윤지영 18 개원초 김미경 19 좌산초 김유진 20 성동초 정미나 21 좌동초 권앵란 22 재송초 윤화자 23 분포초 곽민주 24 몰운대초 이진희 25 덕상초 김세준 26 신재초 이영희 27 대천초 이석경
세종
행복교실 9기 in 세종pdf.pdf
대구
반갑습니다. 행복교실 7기 변주영입니다.
올해 함께 만나고, 공부하게 되어 기쁘고, 기대됩니다.
현재 확정인원은 8명입니다.
(변주영(복직), 화남초 이보미, 용지초 고은별, 황금초 황성진, 영천 포은초 손홍석, 지봉초 염성준, 세천초 정용봉, 왕선초 정선우)
2월 20일 첫 모임 전까지 몇 분 더 신청을 받겠습니다.
신청을 원하시면 아래에 댓글로
이름/ 지역/ 근무학교/ 경력/ 핸드폰 번호/ 지원동기 를 입력해주세요.
대략의 일정은 아래와 같습니다.
https://drive.google.com/open?id=0B-YwIB5cv3MpakRUQTgtSFQzcjA
행복교실 9기 대구 모임
일정
공부 내용
장소와 시간
1
2월 20일(월)
행복교실 철학 세우기
학급운영시스템 구축-첫 만남 프로젝트
대구 화남초
18:00-21:00
2
2월 23일(목)
3
3월 7일(화)
학급운영시스템 심화
4
3월 21일(화)
5
4월 11일(화)
체계적 교수학습법, 수업 나눔
6
4월 25일(화)
7
5월 9일(화)
8
5월 23일(화)
체계적 교수학습법 by 양은석 선생님
추후 공지
9
6월 10-11일(토,일)
성찰과 치유1(에니어그램, EFT) by 지니샘
10
6월 20일(화)
수업 나눔
11
7월 8일-9일(토,일)
성찰과 치유2(에니어그램, EFT) by 지니샘
12
7월 18일(화)
1학기 되돌아보기, 자랑과 고민 나눔, 2학기 계획
13
9월 12일(화)
프로젝트 학습, 수업 나눔
14
9월 26일(화)
15
10월 10일(화)
16
10월 24일(화)
17
11월 7일(화)
교사 지식 시장
18
11월 21일(화)
19
12월
2학기 되돌아보기, 자랑과 고민 나눔
20
1월 전 지역 모임
교사교육과정 개발, 졸업식
21
2월 전 지역 모임
새 학기 준비 모임
행복교실 대구 모임
행복교실 전 지역 모임
수업 나눔과 교사 지식 시장: 행복교실 내용 외 수업 관련 독서 토론, 애로우 잉글리시, 교사의 마음리더십 등 다양한 교사의 기술을 나누고 싶습니다.
이 외에 필요한 내용은 모임이 시작된 후에 회의를 통해서 결정하겠습니다.(모임 장소 역시 첫 모임에서 회의 후 변경될 수 있습니다.)
대구 모임은 전교조 대구남부지회 모임과 이 모임으로 나뉘어 진행되며, 8, 9, 11회차 모임은 두 모임이 함께 진행합니다.
예정 장소: 홍익대학교 국제연수원(세종시 소재)
예정 일정: 1박 2일 또는 2박 3일
정확한 장소와 시간, 공부 내용, 추가 연수 비용에 대한 추후 공지가 있을 예정입니다.
행복교실 9기 대전 모임 신청 문의가 많아 추가 모집합니다.
지난번에 함께 하지 못하신 분들, 자리를 더 마련하였으니 함께 하여주세요. ^^
-추가 접수 기간: 2017년 2월 2일 21시 - 2월 5일 24시 (인원 충족시 마감)
-추가 접수 인원: 10명
-추가 접수 링크: 접수 마감
-신청 방법
(1) 첫모임 참가비를 입금한다. (3만원, 농협 박종근 302-1119-0765-11)
식사비, 간식비, 장소 대여비, 교재비 등이 포함되어 있습니다. 당일은 몸만 오셔요~
입금순으로 신청자가 확정됩니다. 모임 1주일 전까지 연락주시면 환불 가능.^^
(2) 신청 링크 접속하여 신청한다.
(3) 본 페이지를 자주 접속하여 신청 확인 여부를 확인한다. 입금+참가 신청이 완료되시면 확정 명단에 알려드립니다.
(4) 다른 지역 참가를 원하는 분들은 지역별 게시판을 이용하시면 됩니다.^^
-참가자 확정 명단(2017.2.2. 22:50)
1)박*주 선생님(ㄷㄹ초)
2)안*현 선생님
3)김*진 선생님
4)장*별 선생님
5)박*연 선생님
6)이*현 선생님
7)서*은 선생님
8)이*재 선생님
9)박*주 선생님(ㄷㅅ초)
10)유*선 선생님
11)이*홍 선생님
12)장*아 선생님
13)김*진 선생님
14)박*인 선생님
15)유*애 선생님
16)강*조 선생님
17)배*은 선생님
18)최*미 선생님
19)최*람 선생님
20)정*정 선생님
+이하 추가 인원+
21)최*진 선생님
22)정*은 선생님
23)김*선 선생님
24)이*은 선생님
25)김*희 선생님
26)주*애 선생님
27)이*영 선생님
28)김*현 선생님
29)이*정 선생님
30)김*아 선생님
신청 마감하였습니다. 2월 20일에 봬요~^^
-기존에 신청해주셨던 분들은 아래 공지를 참고해주세요. ^^
<행복교실 9기 in 대전>
주제
비고
2/20
첫 모임, 모임 기틀 세우기, 학급 첫 만남 프로젝트
6h, 식사, 회식
3/9
인생 수업
3h
3/23
교육철학, 교사 이해
4/13
아동관 세우기, 나의 학급 운영 시스템
4/27
학급 세우기 1
5/12-13
행복교실: 대전 워크숍 1차
1-2-3 매직 workshop
10h, MT 1박 2일
세종 모임과 joint!
5/25
학급 세우기 2
6/8
의사소통 기술 1
6/22
의사소통 기술 2
7/13
문제 해결 기술 1
7/27
문제 해결 기술 2
8월
성찰과 치유 workshop
24h, 2박 3일
9/14
기초 학습 기술 1
9/28
기초 학습 기술 2
10/13-14
행복교실 대전워크숍 2차
10h, MT 1박2일
10/26
체계적 교수법 1
11/9
체계적 교수법 2
11/23
주제 중심 프로젝트
12/14
12/28
teacher’s personal curriculum
3h, 선물 나누기(1만원의 행복)
1월
졸업 workshop
16h, 1박 2일
식사비, 간식비, 장소 대여비 등이 포함되어 있습니다. 당일은 몸만 오셔요~
(2) 링크: 신청마감
(5) 참가 신청 기간: 2017.1.23. 21:00 - 26. 24:00
(6) 대전 지역 모임 정원: 20명+10명
신청 확인되셨어요. 함께 해주셔 감사합니다.^^
행복교실 대전 지역 신청은 여기서 마감합니다.
2월에 봬용~(2017.1.24 12:00)
1차 모집에서 신청 하루만에 정원이 다 찼습니다.
여전히 모임 참가를 원하시는 분들이 많으셔서 운영진 회의 결과 딱 10분만 더 모시기로 하였어요.
저희의 역량에서 함께 나눌 수 있는 최대치입니다.
함께 하기를 원하시는 분들, 이번 기회를 놓치지 마세요 :)
행복교실 in 대전 추가 신청은 2월 2일 오후 9시에 오픈하겠습니다.
+ 운영팀 사진 투척! :)
http://soulmatejk.tistory.com/48
강원 화천
PDC와 행복교실 기반 공부모임 모집안내
1. 목적
교사가 교육을 목적으로 모여서 교육에 관해 이야기하고 함께 나누기 위함.
2. 모집개요
가. 대상 : 희망선생님 20명(2016 참가 선생님 10명 포함)
나. 장소 : 추후 협의후 결정
다. 공부내용 : 지니쌤의 행복교실 만들기, 학급운영시스템, 학급긍정훈육법, 지니쌤의 행복교실 만들기 원격연수(45차시)
3. 운영계획
구분
계획
워크숍
2월
2월 13~14일
학급운영 시스템 갖추기, 첫만남 프로젝트
추후
2학기 학급운영 계획하기,
2학기 프로젝트학습 계획하기
정기모임
3월~1월
월1회 토요일 또는 일요일
수업이야기, 프로젝트학습 등
◍ 지니샘의 행복교실 9기로 공부하게 되며, 지니샘의 행복교실에서 주최하는 워크숍(세종)에 참석할 수 있는 자격이 주어집니다.
◍ 문의 : 한전초등학교 교사 정준영(010-3931-5090)
◍ 참가신청 : http://hein.co.kr(행복교실/지역모임9기/강원 춘천 게시판)에 댓글로 신청(이름/학교명/연락처/참가이유)
아래 공지글에 신청마감 전 입금까지 완료하신 분들은 신청되셨습니다.
첨부파일의 행복교실 입학원서를 작성하셔서 dsapt402@naver.com으로 이번주 목요일 (17.01.26)까지 보내주시면 감사하겠습니다.
입학원서2017(장은재) 이런식으로 파일명 변경하여 보내주시면 더욱 감사드려용 ㅎㅎ
입학원서2017.hwp
제주
*행복교실 제주모임에 오신 것을 환영합니다*
행복교실 9기 제주 모임
일 정
내용
시간/장소
비 고
2. 10(금)
학급운영
행복교실 기본철학
10시~18시/
제주국제교육정보원 또는
(교실 나들이)
2. 18(토)
~2. 19(일)
학급운영시스템
2. 25(토)
~2. 26(일)
첫 만남 프로젝트
3. 11(토)
3. 25(토)
실천사례 나누기
4. 8(토)
4. 22(토)
학급긍정훈육법(PDC)
5. 13(토)
5. 27(토)
6. 10(토)
교수학습법1
체계적 교수학습법
6. 24(토)
7. 8(토)
8월 ??
(2박 3일)
성찰과 치유
에니어그램
EFT
세종시 홍익대학교 국제연수원
행복교실
전 지역 모임
9. 23(토)
상담기법
10. 14(토)
10. 28(토)
교수학습법2
프로젝트 교수학습법
11. 11(토)
11. 25(토)
2018년
1월 ??
교육과정
교사 교육과정
졸업식
2018.
1. 20(토)
제주국제교육정보원
2017 행복교실 배움터 9기 지원서
성 명
생년월일
성 별
주 소
2016년 학년
2017년 학년
(희망)
핸드폰
이메일
자 기
소 개
지 원
동 기
학급에서
나눌 수
있는 특기
하고 싶은
이야기
※ 자신의 특기 중 학급에서 나눌 수 있는 것이 있다면 적어주세요. 예를 들어 라인댄스를 할 수 있습니다. 피아노를 칠 수 있습니다. 리코더를 가르칠 수 있습니다. 기타 등등
