2023.08.31 안성행복교실 8월 모임 후기

1. 경: 동기유발 3분 루틴, 수업목표 제시, 활동안내방법, 플립 보드게임
2. 알: 플립 진진가 보드게임 방법
3. 느: 나만의 수업루틴을 만드는게 필요하다.
4. 하: 수업루틴화, 플립 보드게임 학부모 및 학생 상담 적용

경: 체계적 교수법 도입, 플립카드
알: 다양한 동기유발 방법과 플립카드를 사용한 상담 방법, 놀이 방법을 알게 되었다.
느: 나에 대해 더 잘 알게 되었다. 수용적인 건 좋은 성향이다.
하: 플립카드를 교실에서 사용해보고 싶다.
따: 단점을 뒤집으면 장점이 된다!

경: 공교육살리기 이야기, 체계적교수법 도입법 나눔, 플립카드 놀이
알: 도입은 간단하게
느: 멋진 학교들이 있구나! 동기유발 좀 해줘야겠다! 계획을 해야겠다!
하: 동기유발 적용 플립카드 사고싶다

경 체계적 교수법 도입에서 선생님이 많은 준비물 없이 사용할 수 있는 실천법을 배웠습니다 과목별로 루틴이 있다는 게 좋았습니다
알 체계적 교수법에서 과목별 동기유발을 어떻게 하는지, 플립카드를 활용한 학부모 상담법, 플립카드를 활용해 할 수 있는 보드게임(내 성격의 진진가)
느 선생님들과 함께 이야기 나눌 수 있어서 좋았다. 함께 의지할 수 있는 공동체라는 걸 느낄 수 있었다.
하 내 수업에서 동기유발로 학급 자료와 문제를 활용하고 활동이나 배움 목표를 할때 학생들로 부터 유발하는 것 ! 탐구!!
따 선생님이 앞에서면 동기유발

9월 4일을 준비하는 각자의 상황에 대해 이야기 나누었습니다. 같은 시대를 우리가 살고 있구나!  체계적 교수학습법 도입에 각 수업의 정리를 시작으로 사용하는 것, 공부는 아이가 바쁠 수 있도록 해야겠다. 플립카드로 서로를 알아가며 마음이 가벼워졌다. ”선생님이 앞에 있는게 동기유발이다!“

경: 체계적 교수법을 실전에 잘 적용할 수 있는 예시들, 플립카드를 활용한 상담과 놀이
알: 동기유발의 적용법, 플립카드를 활용하여 놀이하는 방법
느: 동기 유발의 중요성을 느끼고 간단하게 적용할 수 있어 좋았다. 플립카드로 간단하게 성향을 알 수 있어 재밌었다.
하: 동기유발 잘 적용하고 수학시간에 차시 게시 꼭 해봐야겠다. 플립카드 사고 싶다.
따: 체계적이지 않은 걸 싫어하지 않다.