세종 신규연수 - 다중지능 프로젝트 활동 계획

글쓰기 테스트

1학년 (학교)

1. 마인드맵으로 학교에 대한 생각이나 기대, 궁금점 공유

2. 학교 그림지도 그리기

3. 등교, 수업, 밥 먹기, 화장실 가기 등의 상황에서 간단한 역할극하기

4. 학교에서, 학급에서 지킬 규칙 노랫말 개사하여 부르기

5. 학급협동화 그리며 친구와 친해지기

보드게임

 

1 보드게임 속 캐릭터가 되어 역할극하기

2 변형 보드게임 만들어 놀이 해보고 문제점을 수정하여 완성하기

3 승리와 패배의 원인과 결과 말하기

4 보드게임의 주제음악 선곡하기

5 친구 가르쳐주기

주제 : 독서

1. 대인관계-책 속에 등장하는 갈등 상황을 집단해결하기

2. 자기이해-책 속 주인공이 되어 일기쓰기

3. 음악-이야기 중 마음에 드는(or 인상 깊은) 장면에 어울리는 주제음악이나 배경음악 고르기

4. 신체-배경음악을 선정한 장면을 연극으로 공연하기

구구단만들기-그림으로표현, 토의토론, 편곡,작곡, 노랫말바꾸기, 몸으로 표현하기, 친구가르쳐주기

1. 6.25 전쟁의 과정 표로 만들기

2. 내가 6.25 전쟁 상황 속에 있다고 상상하며 일기쓰기

3. 6.25 전쟁과 관련된 문장제 문제 3개 만들기

4. 6.25 전쟁 관련 영화의 한 장면 재연하기

진로활동 프로젝트 

1. 논리수리: 마인드맵으로 직업이 하는 일 요약하기 

2. 시각공간 : 나의 미래 모습 그림으로 표현하기

3. 자기 이해: 자신의 삶 탐색하기(자신의 강점 약점, 보완할 점 떠올리기)

4. 신체 : 무언극을 통해 직업 표현하고 맞추기(퀴즈) 

5. 언어: 나의 롤모델(직업인) 한 명을 정해 그 사람의 삶에 대한 책이나 이야기, 영상 찾아서 소감문 쓰기 . 

 

주제-시쓰기

1.관찰하기

2.랩으로 만들어 부르기

3.시쓰기

4.주제음악, 배경음악 선곡하기

5.협동작품 만들기

3월 첫만남 프로젝트

- 친구들 앞에서 나에 대해 몸으로  표현하기

- 친구들에게 올 한 해 어떻게 생활할지 다짐을 편지로 써보기

- 친구 관찰하고 캐리커쳐 그리기

- 우리반 친구들 특성 관찰해서 마인드맵 그리기

- 친해지고 싶은 친구들 인터뷰해보고 기사 작성하기

주제:나 소개하기

1) 스스로에 대한 마인드맵(나란 사람은 어떤 사람인가?)

2) 거울 보며 자기자신 캐리커쳐 그리기

3) 다른 사람이 생각하는 나의 모습 인터뷰하기(부모님, 친구, 전 담임 선생님 인터뷰)

4) 내가 좋아하는 행동과 싫어하는 행동을 생각하고 이를 학급친구들이 했을 때의 결과 정리하기

5) 나의 캐리커쳐와 함께 조사한 내용 발표하기

<3학년 과학 1학기 -배추흰나비>

1. 시각 공간 디능

나비 무늬 색칠하여 사육장 및 교실 꾸미기

2. 음악 율동 지능

‘나비야’ 노래 리코더로 연습•연주하기

3. 대인 관계 지능

배추 흰나비 자연방생 후 편지 쓰기

4. 언어 언어학 지능

배추흰나비 사육 일지 쓰기

5. 자기 이해 지능

내가 나비라면 방생 후 어떤 곳으로 날아갈 것인지 써보기

<'나비' 프로젝트>

1. 마인드맵으로 나비 표현하기

2. 나비에 관한 이야기나 시 쓰기

3. 주제음악 선곡하여 부르기(나는 나비 등)

4. 배추흰나비 직접 기르기(유휴교실 등을 활용하여 모둠별로 키우기)

5. OHP필름을 활용하여 나비 꾸미고 교실 천장 또는 벽에 전시하기

다중지능 교수학습 방법을 활용하여 자신의 희망 직업 표현하는 활동을 계획했습니다.

 언어- 실제 그 직업을 가진 인물의 기사나 자소전을 읽고 가상 인터뷰를 꾸며 연극으로 표현하기

 미술 - 자신의 미래 희망 직업의 모습을 그림으로 그리기

 자기이해 - 직업과 관련된 영화 책 드라마를 보고 스크립트를 만들어 연극으로 표현하기

 

영화를 보고

1.마인드맵을 통해 내용과 인물파악

2.일부장면 무언극

3.인터뷰하기-교훈관련 질문 만들어서

4.교훈을 체화하는 개인 프로젝트 계획 및 진행하기

5.영화 속 상황을 문장제 또는 식으로 나타내기

 

6학년 꼬리잡기와 역사(고려말 조선 또는 일제시대)

 

역사 이야기를 공부한 뒤, 팀을 정하여 꼬리 잡기 게임을 진행합니다.(고려말-나라를 지켜야하는 고려와 나라를 세우기위해 공격하는 조선으로 나누어, 지키고 빼앗는 활동을 계획) 이때는 어떻게 하면 맡은 역활을 원활히 수행하여 목표를 달성할 수 있을지 토의토론을 하도록 하며, 진행한 뒤 놀이를 영상으로 찍어보고 역활극으로 해보고 배경음악을 두 영상에 넣어본뒤 인터뷰로 느낀점등을 발표해보는 활동을 계획해보았습니다.

주제: 사진 찍기

1. 마인드맵으로 사진 찍는 방법 정리하기

2. 유명 포토그래퍼 영상을 보고 배울 점 찾기

3. 사진 협동작품 만들기

4. 전시회 배경 음악 선곡하기

5. 사진 전시회 열기

음악-악기연주하기

1. 악기연주공연보기

2. 연주법배우기

3.서로 가르쳐주며 협동작품만들기

4.작품을 비디오 촬영하여 상영하기

5. 프로젝트 후 알게된 점 느낀점 표현하기(말,글,그림 등)

영화 ‘코코’를 활용한 프로젝트 수업

- 자기 이해 지능: 자신의 장점 찾기

- 언어 지능: 자신의 진로에 관한 일기 쓰기(부모님와 진로 문제로 의견 충돌이 있을 때)

- 신체•운도 지능: 세계의 민속 춤 배우기(멕시코)

- 음악•율동 지능: 세계의 전통 음악 익히기(멕시코)

- 대인관계 지능: 뮤지컬로 만들어 공연하기

- 시각•공간 지능: 멕시코 견학가기

- 미술: 멕시칸 전통의상 꾸미기

1. '봄'하면 생각나는 단어,장면 등으로 그림 마인드맵그려보기

2. 자연물을 이용하여 봄을 표현하는 모둠협동작품 만들기

3. 봄이오는 것을 느낄 수있는 사진 찍어 친구들에게 보여주기

4.'봄'을 주제로 노래 가사 바꾸어 불러보기

5.만든 노래로 뮤직비디오 만들어보기

주제: 양성평등교육

활동

-성역할 고정관념이 드러난 영화/드라마 한 장면 보고 영화속 성차별 모습에 대해 이야기나누기 

-친구/가족 인터뷰하기 (성역할에 대한 평소 인식)

-인터뷰 결과를 도표 등 시각자료로 만들기

-토의, 토론하기

-가정이나 학교에서 양성평등이 실현되는 모습으로 간단한 역할극하기

주제: 학교폭력 예방

시각- 목소리의 형태 보기

언어- 목소리의 형태를 보고 느낀 점 쓰기

음악- 노래 만들어 부르기 주제음악 리코더 불기

자기이해- 영화에서 배울 점을 찾고 왕따 예방을 위해 자신이 할 일 정리하기

대인관계- 여러가지 학교폭력 상황 예시를 보고 함께 해결하기/ 친구에게 편지 쓰기

신체운동- 다같이 놀 수 있는 놀이 만들기

2학년 프로젝트수업

1.시각-공간 동요듣고 자신의 느낌을 그림으로 표현하기

2.신체-운동 동요들으면서 몸으로 느낌표현하기

3.언어-언어학 자신이 쓴 일기를 바탕으로 노랫말을 바꾸기

사회 개항기

 

1.관련영화 관람 후 인물의 마음 이해하기

2.인물을 맡아 인터뷰하기

3.개화파와 보수파 모둠끼리 설득하기 

4. 상황에 맞는 노래 선정하기

5. 입장에 따라 노랫말 바꾸기

<독도교육>

1. 자기이해 : ‘독도’관련 애니메이션 보기

2. 언어-언어학 : 애니메이션을 바탕으로 노랫말만들어보기

3. 시각 : 독도모형 만들기 (페이퍼크래프트나 지점토 등)

4. 신체-운동 : 독도가 우리땅인 이유 알고 독도수비대 놀이하기 (계획해야함)

5. 논리-수리+대인관계 : 우리반 독도 마인드맵 만들기 (알게된 점을 바탕으로 마인드맵으로 정리하기)

6. (가능하다면) 자연탐구 : 여행이나 견학하기 (방학을 이용하여)

지구와 달

시각_공간: 태양계 행성을 찰흙으로 만들어보고 배치하여 크기와 거리 비교하기

언어: 밤하늘의 별을 보고 느낀 점을 시로 쓰기

음악: 홀스트의 행성을 감상하고 노랫말 붙이기

신체-운동: 태양계 행성에서 퇴출된 명왕성을 주인공으로 각자 행성 역할을 맡아 연극하기

논리-수리: 태양계 행성들의 특징 마인드맵으로 정리하기

자연탐구: 매일 달을 관찰하여 움직임 확인하기

주제:

교과:영어,음악,진로,국어

활동1. 자신의 흥미, 취미를 다양하게 탐색하고 그에 따른 진로 알아보기

활동2. 영화->노래 내용에 대해 생각하기

활동3. 자신의 흥미, 취미, 진로를 영어로 표현하기

활동4. 노래의 가사를 자기 상황에 맞게 바꿔서 부르기

활동5. 편지쓰기